Перелом костей у детей видео

Переломы руки у ребенка со смещением или без него — наиболее часто встречаемые нарушения целостности кости. Чаще всего малыш ломает руку в предплечье, что может негативно сказаться на размере конечности ребёнка в будущем, если травма заденет зону роста.

Однако если вовремя диагностировать у ребенка перелом и начать лечение, последствий можно избежать, поскольку кости в детском возрасте срастаются намного быстрее, чем у взрослых пациентов. Это обусловлено хорошим кровоснабжением надкостницы, а значит, быстрой консолидацией перелома.

Самые распространенные переломы у детей и их особенности

Переломы у детей довольно специфические, как и скорость их заживления – все дело в строении растущих костей и суставов. Так, костные ткани в младшем возрасте в большей мере насыщены органическими веществами, а оболочка кости более толстая, с обильным кровоснабжением. Кроме этого, на детских костях расположены зоны роста, что так же влияет на специфику травм.

Итак, можно выделить такие особенности травматических повреждений костей рук у детей:

  • если речь идет о детях, то очень часто можно услышать фразу «перелом по типу зеленая ветвь». Такое название возникло по аналогии со свежими, молодыми веточками деревьев – их достаточно сложно отломать, но можно погнуть. Так и перелом – кость выглядит немного согнутой и надломлена лишь с одной стороны, а толстая надкостница удерживает фрагменты кости от полного перелома;
  • зоны роста располагаются около суставов, и именно они отвечают за увеличение и укрепление той или иной кости. Повреждения в этой области носят особо опасный характер – зона может закрыться раньше времени, что в дальнейшем может привести к различным дефектам кости;
  • детские переломы срастаются быстрее, чем аналогичные у взрослых;
  • в детском возрасте велика вероятность перелома выроста кости. По сути, это не обычный перелом, а отрывание связки или мышцы вместе с некоторыми фрагментами костной ткани.

При переломе руки у ребенка необходимо учитывать такой факт – в младшем возрасте остаточные смещения отломков кости могут самостоятельно исправиться в процессе роста и развития мышечной ткани. Это происходит не во всех случаях, но врач обязательно обращает внимание на такую возможность, что иногда исключает необходимость хирургического вмешательства.

Типы переломов у детей аналогичны повреждениям у взрослых: могут встречаться как открытые, так и закрытые, со смещением и без него. Открытые переломы руки в детском возрасте встречаются довольно редко, чаще имеют место менее серьезные травмы – трещины и переломы неполного типа.

Постановка диагноза

Так как детские переломы зачастую не имеют ярко выраженной симптоматики, поставить диагноз без полного обследования невозможно. Сначала доктор опрашивает родителей пострадавшего ребенка о том как давно и как именно ребенок получил повреждение. После опроса проводится осмотр и пальпация места травмы. Далее ребенка в обязательном порядке направляют на рентгенографию. На снимке врач может увидеть направление линии разлома, количество костных отломков. Дополнительно может проводиться компьютерная томография для оценки состояния мышечной ткани, связок, сосудов и нервных окончаний.

Причины переломов у детей на фото

Симптоматика ушиба

Ушиб руки при неаккуратном падении вызывает болезненность и опухание пострадавшей части. Когда страдают сосуды, кровь накапливается в мягких тканях. Образуется гематома, цвет которой обычно меняется со временем:

  • в первые часы – багрово-красный,
  • в первые четыре дня – сине-багровый,
  • с пятого-шестого дня – буро-зеленоватый,
  • на седьмой-десятый день появляется желтизна.

Спустя неделю-полторы после ушиба на руке зачастую присутствуют все эти оттенки. Если поднять ее невозможно, то вероятен разрыв сухожилий во вращательной манжете плеча. Такой ушиб руки при падении или ударе требует вмешательства травматолога.

При повреждении в районе локтевого сустава могут быть не только гематомы, но и отеки. Что делать в домашних условиях, если рука после ушиба опухла, мы рассмотрим далее. Боль в этом случае сильнее, поскольку в данной области есть немало больших нервных волокон.

При ушибе руки возможны такие симптомы, как:

  • потеря чувствительности,
  • легкое онемение,
  • затруднение движения пальцев,
  • изменение формы пальцев.

Если какие-либо из указанных выше симптомов ушиба кисти или другой части руки не проходят, лучше обратиться к травматологу.

Симптомы перелома

Заподозрить или распознать перелом у ребенка не сложно, первое, что сигнализирует о возможности серьезной травмы – это резкая и сильная боль. Просьбу пошевелить травмированной рукой малыш скорей всего не сможет выполнить, так как при переломе любое движение поврежденной конечностью обостряет болевой синдром. Даже простое шевеление пальцами может стать непосильной для крохи задачей. При полных разломах кости рука может визуально иметь неестественный деформированный вид. Так же часто появляется отек, припухлость и образование гематомы.

Перечисленные симптомы никакой родитель не сможет оставить без внимания – они явно указывают на перелом. Но бывают и более неоднозначные к определению повреждения. Так, если травма ограничивается трещиной, то ни деформации, ни припухлости может не быть. Кроме этого, высока вероятность того, что малыш даже сможет спокойно шевелить поврежденной рукой. Единственный симптом в таком случае – это некоторая болезненность при надавливании на кость. Трещины очень коварны, ведь их диагностирование усложнено – наличие одного лишь болевого синдрома может указывать и на растяжение. Подобный неправильный вывод ведет к некорректному лечению и может стать причиной осложнений. Именно поэтому, при подозрении на перелом рентгенологическое исследование просто необходимо.

К особенностям симптоматики переломов руки можно отнести незначительное повышение у ребенка температуры тела – такое бывает при наличии гематомы и проявляется через несколько дней после получения травмы.

Отдельно стоит обратить внимание еще на один симптом – похолодание руки. Происходит это не часто, но все же вероятность существует – из-за перелома разрывается артерия и нарушается нормальное кровоснабжение конечности.

Лечебные мероприятия

Лечение в большинстве случаев проводится консервативным методом. Кости детей, особенно до семилетнего возраста, срастаются очень быстро, что существенно облегчает лечение. При переломах, не отягощенных смещением, на конечность накладывается гипсовая лангета. После проведения иммобилизации ребенок отпускается на прохождение дальнейшего лечения в амбулаторных условиях. Естественно, весь курс терапии проходит под наблюдением лечащего доктора.

Если выздоровление протекает нормально, нет никаких осложнений, то родители должны привозить ребенка на осмотр к травматологу один раз в неделю. Если повязка наложена правильно, то болезненные ощущения постепенно стихают, чувствительность в травмированной области и ближайших тканях не нарушается. При возникновении отека, изменении цвета кожи, усилении болезненных ощущений повязку следует снять и наложить заново.

Также ребенку назначаются обезболивающие и противовоспалительные препараты нестероидного типа. В период реабилитации маленький пациент должен проходить курс реабилитации, массаж, посещать занятия лечебной физкультуры и придерживаться диеты с повышенным содержанием кальция. Усвоиться кальцию помогут прогулки на свежем воздухе в солнечную погоду, поскольку ультрафиолет помогает организму синтезировать витамин Д.

Для того чтобы вовремя распознать травму и обратиться к доктору за лечением, каждый родитель должен знать особенности переломов костей у детей и их клинические проявления.

Первая помощь при переломе у ребенка

Если Ваш ребенок повредил руку, и Вы уверены (или же подозреваете) перелом кости, то ни в коем случае нельзя терять самообладания – малышу обязательно нужно оказать корректную доврачебную помощь. Алгоритм действий таков:

  • первый и очень важный шаг – обездвижить поврежденную руку. Фиксировать нужно не предполагаемое место разлома кости, а конечность целиком, захватывая и соседние суставы. Например, перелом в области предплечья требует обездвиживания руки целиком – такие действия не только ограничат мобильность и облегчат болевой синдром, но и помогут избежать возникновения смещений и осложнений;
  • следующий шаг – накладывание шины.

    Сделать это можно как с помощью специального набора, так и с помощью подручных материалов. Руку нужно зафиксировать с помощью любого легкого, ровного и жесткого предмета – подойдет и палка, и линейка. После из отреза ткани нужно соорудить кольцо, поместить в него руку и перекинуть повязку за шею – таким образом, рука будет находиться в естественном положении с минимальной нагрузкой. Если транспортировка ребенка в больницу не предвидится (врач вызван на дом), то руку лучше зафиксировать именно в том положении, в котором она находилась после повреждения;

  • открытый перелом более серьезен, так как появляется риск попадания инфекции в разорванные ткани. В такой ситуации первоочередное значение приобретает остановка кровопотери и наложение стерильной повязки. Если имеет место артериальное кровотечение (кровь выливается активно, пульсирующими порциями, яркого, алого цвета), то зажимать сосуд нужно выше места ее повреждения на участке, где мышц меньше всего. При венозном кровотечении необходимо зажать поврежденную вену ниже места разрыва, после чего немного приподнять руку в вертикальное положение.

Если, не смотря ни на что, кровь не останавливается, то до прибытия врача нужно максимально крепко зажать рану чистыми подручными средствами (полотенце, марля и пр.).

  • до прибытия врачебной помощи или до визита в больницу ребенку можно дать обезболивающее средство, дабы снизить интенсивность болевого синдрома.

После обязательно нужно попасть в больницу – в зависимости от состояния малыша и поврежденной руки — либо самостоятельно, либо на скорой. Врачи сделают рентгеновский снимок, точно установят масштаб и серьезность повреждения, после чего проведут и назначат лечение.

Травмы ключицы

Травмы ключицы, у детей выражены чаще всего переломами на ее среднем и латеральном участках. Причины могут быть различными – от неудачного приземления на выпрямленную руку и ударного воздействия, до родового травмирования. Эти переломы считаются относительно легкими, поскольку им очень редко сопутствуют повреждения нервных окончаний и сосудов. Диагностика вполне уверенная – достаточно рентгеновского обследования, которое показывает смещение в месте перелома на 1-2 см.

Для восстановления целостности ключицы, делают плечевую повязку, фиксирующую кости без движения. При этом абсолютное сведение отломков кости вовсе не обязательно. Травма заживляется в промежутке от 3 до 6 недель, а на протяжении от полугода до 12 месяцев, нередко ощущаются ее последствия в виде костной мозоли.

Чего делать нельзя, если ребенок сломал руку

Первое и очевидное правило для всех родителей – нельзя не обращать внимания на травмы и бездействовать!

Консультация врача просто необходима при наличии болей, а особенно в тех случаях, когда через некоторое время после получения травмы боль только усилилась.

Перемещать ребенка для того, чтобы попасть в больницу, не зафиксировав предварительно травмированную руку, также нельзя – это может усугубить ситуацию.

В случае если после перелома рука приняла неестественный изгиб, ни при каких обстоятельствах нельзя самостоятельно пытаться ее выровнять или пытаться переместить в нормальное положение. Такие действия не только причинят ребенку сильную боль, но и могут стать причиной повреждения мягких тканей и усугубления серьезности травмы кости.

Методы диагностики

Сегодня для обнаружения и определения типа травмы используют методы лучевой диагностики, такие как рентген, магнитно-резонансную томографию, компьютерную томографию, ультразвуковое исследование. Иногда специалист-травматолог может назначить анализы мочи и крови. Диагностику травмы у грудничков провести сложнее. В таком возрасте ядра окостенения в эпифизах не сформированы, на их месте находится хрящ, через который лучи рентгена беспрепятственно проходят, поэтому специалист должен использовать снимок в двух проекциях.

Видео о переломе лучевой кости

  • Автор: Полина
  • Распечатать

Здравствуйте. Меня зовут Полина. Услышав однажды истину, что педиатр – главный врач для любой семьи с маленькими детьми, я поняла, что мне есть к чему стремиться. Оцените статью:

  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1

(1 голос, среднее: 1 из 5)

Поделитесь с друзьями!

Что делать если ребенок подавился?

Что делать, если ребёнок проглотил монету

Период восстановления

На сроки сращения лучевой, локтевой и плечевой костей влияет несколько факторов: возраст, характер и местоположение перелома. В среднем на восстановление руки уходит 1-1,5 месяца. Сложный случай со смещением займет немного больше времени.

Активный период реабилитации начинается после снятия гипса или других видов фиксации (допустим, спиц при тяжелом переломе лучевой кости). В это время следует заставлять ребенка разрабатывать движения в смежных суставах, повышать мышечный тонус, восстанавливать опорные способности травмированной им конечности. Для этого показана лечебная физкультура, специальный массаж, плавание и физиотерапия. Все эти процедуры нужно проходить в течение всего курса восстановления, не делая перерывов. Курс массажа и физиотерапии рассчитан примерно на 11 сеансов — он улучшает циркуляцию лимфы и крови в поврежденном месте, восстанавливает функции мышц и способствует разработке движений в суставах.

Особое внимание во время лечения следует уделить питанию детей. Включите в рацион ребенка добавки, содержащие необходимые группы минералов и витаминов.

При открытых переломах, которые осложняются нарушением циркуляции крови, рекомендуется кислородное лечение — гипербарическая оксигенация. Данный метод используется для профилактики инфицирования и способствует активизации обменных процессов в детском организме. Изначально лечение начинается в стационаре, а после уже продолжается в условиях амбулатории. Иногда после сложного перелома может наблюдаться нарушение функции травмированной руки и болевой синдром. В таких случаях лечение может проводиться в специальных центрах реабилитации.

Лечение народными средствами

От синяков и ушибов хорошо помогают народные средства — натуральные, безопасные и довольно эффективные. Самыми простыми, доступными и действенными рецептами являются следующие.

  1. Луковый компресс. Репчатую луковицу среднего размера нужно очистить и измельчить. В полученной кашице обработать марлевую ткань, наложить на место ушиба, покрыть полиэтиленом и закрепить бинтовой повязкой или пластырем. Компресс рекомендуется держать около получаса.
  2. Картофельные компрессы — отлично борются с отеками и гематомами. Можно просто нарезать сырой картофель кружочками и приложить к поврежденному участку, оставив на 15–20 минут. А можно приготовить пюре, добавить в него немного меда и подсолнечного масла. Полученную смесь наносят на травмированную руку, покрывают пленочкой, а затем бинтуют. Такие процедуры рекомендуется делать вечерами, перед тем, как отправиться спать.
  3. Лавандовое и розмариновое эфирные масла также успешно применяются для борьбы с ушибами. Только в чистом виде их не используют, поскольку это чревато ожогом. Для приготовления целебного состава пару капель эфирного масла соединяют с 2 ст.л. оливкового или подсолнечного масла, а затем полученную смесь легкими, массажными движениями втирают в поврежденный участок.
  4. Петрушка – издавна известна, как средство для устранения отеков. Измельченную зелень наносят на зону ушиба, обматывают полиэтиленом и фиксируют лейкопластырем. Также отвар петрушки можно использовать для приготовления лечебных ванночек, примочек и компрессов.

Лечение ушиба руки заключается в иммобилизации травмированной конечности, наложении холода и применении обезболивающих средств. В дальнейшем, с целью устранения болезненной симптоматики в виде синяков, отеков, затвердений, применяют согревающие мази, компрессы, а также рецепты из арсенала народной медицины. В случае сильных ушибов, осложненных сопутствующими травмами, терапевтический курс должен назначаться исключительно грамотным специалистом, после предварительной диагностики.

( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )

Источник

Ïîõîæèå ïîñòû

Äåëàë ñåãîäíÿ ñíèìîê ïàöèåíòó. Ïåðåëîì ïðÿìî ðÿäîì ñ ìåòàëëîêîíñòðóêöèåé.

Íåâåçóõà, ýòî êîãäà âîò òàê Ïåðåëîì, Îñòåîñèíòåç, Ðåíòãåí, Òðàâìà

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
1

Íà ïðîòÿæåíèè ïîñëåäíèõ 3 ëåò, ÿ áåãàë êàê õîìÿê â êîëåñå…
Ñíà÷àëà ñòðîèë ñâîé äîì, çàòåì ðîäèòåëÿì (î ÷åì áûëè ïîñòû), çàòåì ðåìîíò, ïîñòðîéêà äîìà íà ïðîäàæó.
Ïîñëåäíèå ïîë ãîäà ÷àñòî ïîâòîðÿë, «êàê ÿ óñòàë, êîãäà æå ïîëó÷èòñÿ îòäîõíóòü«, íî îòäîõíóòü íå ïîëó÷àëîñü, òî áàíÿ, òî ïðî÷èå äåëà ñ äîêóìåíòàìè, äà è ìíîãî ðàçíîé áûòîâóõè…
5 ôåâðàëÿ ó íàñ áûëî òåïëî, êàïàëî ñ êðûø, 6 âñå ïîäìåðçëî. Ïîïðîñèëà æåíà âå÷åðîì ñõîäèòü/ñúåçäèòü çà ìîëîêîì.
Âûãíàë ìàøèíó, ñìîòðþ ñíåã èç àðîê íàïàäàë, äóìàþ íàäî óáðàòü, óáðàë, íåìó ëîïàòó, ïîäñêàçûâàþñü è ñ õðóñòîì ïàäàþ… Ïåðåëîì îáåèõ ëîäûæî÷íûõ îòðîñòêîâ ñ ïîäâûâèõîì. Ëåæó, ñòîïà íà 90° â áîê, ïîêà â øîêå, ñ õðóñòîì âåðíóë íà ìåñòî è íà ÷åòâåðåíüêàõ ïîïîëç â äîì. Ñîñåäêà ïîìîãëà è óâåçëà â òðàâìàòîëîãèè, â êîòîðîé ÿ ïðîâåë 5 ÷àñîâ… Îò ìàøèíû äî òðàâìû ñêàêàë íà îäíîé íîãå ïî ñíåãó, ñ áîëòàþùåéñÿ âòîðîé íîãîé: (

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Ñóñòàâ îòåê è íîãà ñìåñòèëàñü áëèæå ê ïàëüöàì. Íîãà áîëòàëàñü êàê íà øàðíèðå.
Ñäåëàëè ïåðâûé ðåíòãåí è ñðàçó îòïðàâèëè íà àíàëèçû è ÝÊÃ.
Êîãäà âñå ñèäåëàë, ïîâåçëè â îïåðàöèîííóþ, îáêîëîëè ëåäîêàèíîì è îòêà÷àëè 20 ñì3 êðîâè èç ñóñòàâà, à çàòåì øóðóïîâåðòîì «ïîáåäà» â ïÿòêó ñî âòîðîãî ðàçà ââåðíóëè ñïèöó. (Ïåðâûé ðàç ïîøëà êðèâî)

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Çàòåì ïîëîæèëè â îòäåëåíèå è ïîâåñèëè ãèðþ (ïî îùóùåíèÿì êèëîãðàìì 5).

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Òàê êàê ýòî áûëî â ÷åòâåðã, òî íà âûòÿæêå, íà ñïèíå ïî÷òè íå øåâåëÿñü ïðîëåæàë äî ïîíåäåëüíèêà.
 ïîíåäåëüíèê óâåçëè íà îïåðàöèþ, ïîñòàâèëè ýïèäóðàëüíóþ ýíåñòåçèþ (â ñïèíó) è ÷åðåç ÷àñ óâåçëè â ðåàíèìàöèþ, æäàòü ïîêà íà÷íóò øåâåëèòñÿ íîãè…

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Ýòî ïîñëå îïåðàöèè…
Íà ñëåäóþùèé äåíü íà êîíòðîëüíûé ðåíòãåí

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Íà áîëüøîé áåðöîâîé êîñòè îòëîìèë ïîëíîñòüþ îòðîñòîê (ïîñëå âûòÿæêè âèäåë íà ñíèìêå, îí áûë â 1ñì îò êîñòè), íà Ìàëîé êîñîé îáëîì íà íåñêîëüêî ñì…
ïðèêðóòèëè ïëàñòèíó è óñòàíîâèëè áîëòû.

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Ñåãîäíÿ âñå âûãëÿäèò âîò òàê…

Ìå÷òû ñáûâàþòñÿ... Òðàâìà, Ïåðåëîì, Ñêîëüçêî, Äëèííîïîñò

Òåïåðü 2 ìåñÿöà íå íàñòóïàòü íà íîãó, õîäèòü â ëàíãåòå, çàòåì ñíèìàòü áîëòû è ðàçðàáàòûâàòü íîãó. È åù¸ íåñêîëüêî ìåñÿöåâ ñ òðîñòüþ. Ïëàñòèíó ñíèìóò ÷åðåç ãîä…

Òàê âîò… Ìå÷òàéòå îñòîðîæíåå, âñåëåííàÿ ìîæåò óñëûøàòü…

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
9

Ïàðêîâêà òîëüêî äëÿ ïîñåòèòåëåé

Âñåì îñòàëüíûì ïåðåëîìàåì êîñòè!

Ïîòîì ìû èõ ïî÷èíèì. Òàê ÷òî…

Î ÷åðò!

Îðòîïåäè÷åñêèé öåíòð Îðòîïåäèÿ, Ëå÷åíèå, Óãðîçà, Êîñòè, Ïåðåëîì, Ïðåäóïðåæäåíèå

Ëåæó ñåé÷àñ ïîñëå êàòàíèÿ íà âàòðóøêå ñ êîìïðåññèîííûì ïåðåëîìîì ïåðâîãî ïîÿñíè÷íîãî ïîçâîíêà 1 ñòåïåíè. Ïåðåëîì íåñëîæíûé, ìîãëî áû áûòü õóæå.  îáùåì, íàðîä, ëó÷øå êàòàòüñÿ íà ëåäÿíêàõ, òàì õîòü íà áîê ñâàëèòüñÿ ìîæíî, çàòîðìîçèòü. Íà âàòðóøêå ÷åëîâåê áåñïîìîùåí: óïðàâëÿåìîñòè íîëü, îòñþäà è òàêèå òÿæåëûå òðàâìû. Äåòè òîæå â çîíå ðèñêà. Ñëàâà Áîãó, ìîè óìíûå, íå ïîåõàëè ñî ìíîé.

À ìíå ñåé÷àñ ëåæàòü, ëåæàòü è ëåæàòü. Ëåæó è íåíàâèæó âàòðóøêè. Åñëè õîòü êîãî-òî óáåðåæåò, áóäó òîëüêî ðàäà.

Ïåðåëîì ó ðåá¸íêà, íà÷èíàþùåãî õîäèòü Ïåðåëîì, Òðàâìà, Îðòîïåäèÿ, Òðàâìàòîëîãèÿ, Äåòè

 àíãëèéñêîì ÿçûêå åñòü îäíî ñëîâî, îïèñûâàþùåå ðåá¸íêà, òîëüêî íà÷àâøåãî õîäèòü (ýòî ïåðèîä ìåæäó 9 ìåñ è 3 ãîäàìè). Ñëîâî ýòî – «toddler». Ó ýòîé êàòåãîðèè äåòîê èíîãäà ñëó÷àåòñÿ íåîáû÷íûé ïåðåëîì. Íàçûâàåòñÿ îí «toddler fracture — ïåðåëîì ðåáåíêà, íåäàâíî íà÷àâøåãî õîäèòü». Êàê ïðàâèëî, òðàâìà ïðîèñõîäèò â ðåçóëüòàòå âðàùåíèÿ òåëà âîêðóã ôèêñèðîâàííîé ãîëåíè èëè ñòîïû.

Çà÷àñòóþ ðîäèòåëè ñêàæóò, ÷òî ðåáåíîê ïðîñòî çàïóòàëñÿ â íîæêàõ èëè óïàë, ïîñêîëüçíóâøèñü íà ïîëó, à òåïåðü îòêàçûâàåòñÿ íàñòóïàòü íà íîæêó.

 áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ ïåðåëîì ðàñïîëîæåí â íèæíåé (äèñòàëüíîé) ïîëîâèíå ãîëåíè.  îòëè÷èå îò ïåðåëîìîâ áîëüøåáåðöîâîé êîñòè ó âçðîñëûõ èëè äåòåé ñòàðøåãî âîçðàñòà, ó òàêèõ ìàëûøåé áîëüøèõ ñìåùåíèé íå áûâàåò. Îò¸ê âûðàæåí íåñèëüíî, ïàëüïàöèÿ ìîæåò áûòü óìåðåííî áîëåçíåííà, íî ðåá¸íîê íà íîãó íå íàñòóïàåò. Çà÷àñòóþ íà ïåðâè÷íîé ðåíòãåíîãðàôèè íå âèäíî ëèíèè ïåðåëîìà, è ðåá¸íêà ìîãóò îòïóñòèòü äîìîé ñ äèàãíîçîì «óøèá» èëè «ðàñòÿæåíèå».  ñëó÷àå ìàëåéøåãî ïîäîçðåíèÿ íà ïåðåëîì íåîáõîäèìî âûïîëíèòü äîïîëíèòåëüíóþ ðåíòãåíîãðàôèþ ãîëåíè â êîñîé ïðîåêöèè, ëèáî êîíòðîëüíûé ñíèìîê ÷åðåç 7-10 äíåé. Âñ¸ ýòî âðåìÿ äî ïðîâåäåíèÿ êîíòðîëüíîãî ñíèìêà ðåá¸íîê äîëæåí íàõîäèòüñÿ â ãèïñîâîé ëîíãåòå.

 ñëó÷àå ïîäòâåðæä¸ííîãî äèàãíîçà — ãèïñîâàÿ ïîâÿçêà ñðîêîì íà 2-4 íåäåëè (â çàâèñèìîñòè îò âîçðàñòà è òèïà ïåðåëîìà). Ïîñëå ñíÿòèÿ ãèïñîâîé ïîâÿçêè, ðåáåíêó ðàçðåøàåòñÿ íàñòóïàòü íà íîãó.

×àñòî áûâàåò, ÷òî ïîñëå ïîëíîãî ñðàùåíèÿ êîñòè, ó äåòåé â òå÷åíèå 1-2 íåäåëü ñîõðàíÿåòñÿ îñòàòî÷íàÿ õðîìîòà. Ïóãàòüñÿ íå ñòîèò — ìàëåíüêîìó ðåáåíêó òðåáóåòñÿ âðåìÿ, ÷òîáû îñîçíàòü, ÷òî áîëè íåò è íà íîãó ìîæíî íàñòóïàòü êàê îáû÷íî.

Ôèçèîòåðàïèÿ è «ðàçðàáîòêà» ïîñëå òàêèõ ïåðåëîìîâ ïðàêòè÷åñêè íèêîãäà íå íóæíà. Ïðîãíîç áëàãîïðèÿòíûé. Ïðîèñõîäèò ïîëíîå âîññòàíîâëåíèå.

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ

 âûõîäíûå ñëîìàë áîëüøîé ïàëåö íà ëåâîé íîãå.
Òåðïèìî, íî íåóäîáíî.
Îòñèäåâ 4 ÷àñà â î÷åðåäè è ïîïàâ ê âðà÷ó, íàëîæèëè «ãèïñ», ÷òîáû ìîæíî áûëî õîäèòü.
Êàêîé-òî ïîëèìåð â âèäå ëåíòû, êîòîðûé ðàçîãðåâàåòñÿ è çàñòûâàåò.
À òàê êàê ÿ õèìèê ïî îáðàçîâàíèþ, ìíå ñòàëî èíòåðåñíî ÷òî ýòî çà äèêîâèííàÿ øòóêà, âðà÷ íà ìîé âîïðîñ: «Ýòî ÷òî çà ïîëèìåð?», ê ñîæàëåíèþ íå ñìîã îòâåòèòü.
Åñëè åñòü çíàþùèå, ïîäñêàæèòå.
*îëäû ïî÷óâñòâóþò îòñûëêó â âîïðîñå*

Ëàéôõàê ïðè ïåðåëîìå áîëüøîãî ïàëüöà íà íîãå Íîãè, Ïåðåëîì, Ëàéôõàê, Òðàâìà, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Äëèííîïîñò

Ïîãóëÿâ áîñèêîì «ïî ãîðîäó»(â ãèïñå òîëüêî ïîëîâèíà ñòóïíè, ïÿòêà ãîëàÿ), òàê êàê íå ñìîã íàéòè ïîäõîäÿùèé ðàçìåð îáóâè, ñîîðóäèë ñëåäóþùèé äåâàéñ

Ëàéôõàê ïðè ïåðåëîìå áîëüøîãî ïàëüöà íà íîãå Íîãè, Ïåðåëîì, Ëàéôõàê, Òðàâìà, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Äëèííîïîñò

Ëàéôõàê ïðè ïåðåëîìå áîëüøîãî ïàëüöà íà íîãå Íîãè, Ïåðåëîì, Ëàéôõàê, Òðàâìà, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Äëèííîïîñò

Êóïèë ñàìûå áîëüøèå øëåïêè çà 150ð, ðàçðåçàë «äåðæàòåëü íîãè», ïðîñóíóë íîãó è çàêðåïèë îáû÷íîé õîçÿéñòâåííîé ðåçèíêîé. Íàäåþñü êîìó-íèáóäü ïðèãîäèòñÿ.
Íå áîëåéòå.
PS. Ñàì èç ÑÏá, ìîãó îòäàòü ïðàâûé øëåïàíåö.
×óê÷à íå ïèñàòåëü. Ôîòêàë íà ãèïñ.

UPD: çàáûë äîáàâèòü, â ôèêñ ïðàéñå ïðîäàþòñÿ áàõèëû íà îáóâü, â ñàäîâîé ñåêöèè. Ðàçìåð 36-38 è 39-41(ó ìåíÿ). Ñàìà ñ ãèïñîì âëåçàåò, ñ òàïêîì óæå íåò. Íî ìàëî ëè êîìó ïðèãîäèòñÿ, ïðàâäà ïîäîøâà ìÿãêàÿ.

Ëàéôõàê ïðè ïåðåëîìå áîëüøîãî ïàëüöà íà íîãå Íîãè, Ïåðåëîì, Ëàéôõàê, Òðàâìà, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã, Äëèííîïîñò

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
4

Ñëîìàííûå êîñòè òåïåðü ìîæíî ñêëåèòü ïîëèìåðíîé ñìîëîé Ìåäèöèíà, Çäîðîâüå, Êîñòè, Ïåðåëîì, Òåõíîëîãèè, Ïîëèìåðíàÿ ãëèíà

Èññëåäîâàòåëè èç Êîðîëåâñêîãî òåõíîëîãè÷åñêîãî èíñòèòóòà Øâåöèè ðàçðàáîòàëè âåùåñòâî, êîòîðîå ïîçâîëèò ñîçäàâàòü áèîñîâìåñòèìûå «çàïëàòêè» íà ìåñòå ïîâðåæäåííîé êîñòíîé òêàíè. È òåì ñàìûì óñòðàíÿòü èõ áåç óñòàíîâêè ìåòàëëè÷åñêèõ øòûðåé èëè ïëàñòèí. Çà îñíîâó îíè âçÿëè ïîëèìåðíóþ ñìîëó, êîòîðàÿ óæå èñïîëüçóåòñÿ äëÿ ïëîìáèðîâàíèÿ çóáîâ.

Ïðèíöèï äåéñòâèÿ ïëàñòûðÿ äëÿ êîñòåé èäåíòè÷åí òîìó, êàê ðàáîòàþò ñ çóáàìè. Ñíà÷àëà íà ïîâðåæäåííûé ó÷àñòîê íàíîñèòñÿ êèñëîòíàÿ ìàçü, äëÿ ïðîòðàâêè ïîâåðõíîñòè è îáíàæåíèÿ êîëëàãåíîâûõ âîëîêîí. Çàòåì òóäà êëàäóò ñëîé ïîëèìåðíîé ñìîëû, â ñîñòàâå êîòîðîé åñòü ìèêðî÷àñòèöû – îíè ñöåïëÿþòñÿ ñ âîëîêíàìè êîëëàãåíà è ñîçäàþò óñòîé÷èâóþ ñâÿçü. Îñòàåòñÿ îñâåòèòü çàïëàòêó, ÷òîáû çàïóñòèòü òèîë-àëêåíîâóþ ðåàêöèþ îòâåðäåíèÿ âåùåñòâà.

Øâåäñêèå ó÷åíûå ðàçðàáîòàëè îñîáóþ âåðñèþ ïîëèìåðíîé ñìîëû, êîòîðàÿ ïîìèìî ïðî÷íîñòè îáåñïå÷èâàåò íåîáõîäèìûé óðîâåíü ãèáêîñòè êîñòíîãî âåùåñòâà. Îíà íà 55 % ýôôåêòèâíåå, ÷åì ïðîñòàÿ ñìîëà, åñëè âåðèòü ðåçóëüòàòàì îïûòîâ íà êîñòÿõ êðûñ. Òåïåðü òåõíîëîãèþ ãîòîâÿò äëÿ êëèíè÷åñêèõ èñïûòàíèé, à åñëè îíè ïðîéäóò óñïåøíî, êîìïàíèÿ Biomedical Bonding AB çàéìåòñÿ ñîçäàíèåì êîììåð÷åñêîé âåðñèè ïðåïàðàòà.

Ó ìåòîäèêè êîëîññàëüíûå ïåðñïåêòèâû, ñâÿçàííûå ñ òåì, ÷òî ðàíåå ñàìà èäåÿ ñêëåèâàíèÿ êîñòåé îñòàâàëàñü óäåëîì ôàíòàñòèêè. Äëÿ ýòîãî íå áûëî ïîäõîäÿùèõ ìàòåðèàëîâ. Òåïåðü æå, â òåîðèè, ìîæíî áóäåò âûëå÷èòü ñêîëü óãîäíî ñëîæíûé ïåðåëîì – ýòî áóäåò ïðèìåðíî òî æå ñàìîå, ÷òî ñêëåèòü ðàçáèâøóþñÿ âàçó. Ñëîæíî, ðèñêîâàííî, íî âîçìîæíî.

techcult.ru

Ñëîìàííûå êîñòè òåïåðü ìîæíî ñêëåèòü ïîëèìåðíîé ñìîëîé Ìåäèöèíà, Çäîðîâüå, Êîñòè, Ïåðåëîì, Òåõíîëîãèè, Ïîëèìåðíàÿ ãëèíà

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
1

Àíàòîìèÿ Àêàäåìè÷åñêèé ðèñóíîê, Ðèñóíîê, Êîñòè, Àíàòîìèÿ, Ðóêè, Äëèííîïîñò

Àíàòîìèÿ Àêàäåìè÷åñêèé ðèñóíîê, Ðèñóíîê, Êîñòè, Àíàòîìèÿ, Ðóêè, Äëèííîïîñò

Àíàòîìèÿ Àêàäåìè÷åñêèé ðèñóíîê, Ðèñóíîê, Êîñòè, Àíàòîìèÿ, Ðóêè, Äëèííîïîñò

Ðàáîòû äëÿ ïðåäìåòà Õóäîæåñòâåííàÿ Àíàòîìèÿ (UPV)

Ãåëåâàÿ ðó÷êà, Øàðèêîâàÿ ðó÷êà bic è êðàñíûé êàðàíäàø.

Ïîêàçàòü ïîëíîñòüþ
2

Òèïû ïåðåëîìîâ êîñòåé

Áûâàåò è òàê

âñ¸ ìîæíî ïî÷èíèòü, áûëè áû äåíüãè

Ïîõîæèå ïîñòû çàêîí÷èëèñü. Âîçìîæíî, âàñ çàèíòåðåñóþò äðóãèå ïîñòû ïî òåãàì:

Источник