Первая помощь при переломах для начальной школы
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КРАСНОХОЛМСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
План – конспект внеклассного мероприятия.
2-4 класс.
Провела:_________________
(Дульнева О.Н.)
Цели: развивать речь, мышление, память; учить детей предвидеть и распознать опасности, угрожающие их жизни, по возможности избегать их, оказывать первую помощь при различных видах травм; воспитывать чувство ответственности за свои поступки.
Ход занятия
I. Вводное слово.
Воспитатель. Самое дорогое, что есть у человека, – это жизнь. Но нашей жизни и нашему здоровью постоянно угрожают какие-либо опасности. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, надо хорошо знать и уметь устранять различные опасности и причины их проявления. Этому мы и учимся на занятиях по ОБЖ. Мы с вами много говорили об опасностях, которые подстерегают нас дома, о том, как обращаться с колющими и режущими предметами, с электроприборами, с газом.
Тема нашего сегодняшнего занятия – «Основные виды травм и первая помощь». И цель нашего занятия – научиться оказывать первую помощь при травмах.
II. Вопрос – ответ (беседа).
• Каждая травма всегда неожиданна. Я уверена, что травму получал каждый из вас. Царапина, порез, ушиб, вывих, перелом, сотрясение мозга, ожог….
И кто же чаще всего бывает виноват в получении травмы? (Мы сами.)
• Да, часто вы не обдумываете свои поступки, хотите показаться смелыми, обратить внимание товарищей на себя. И все ваше безумное лихачество оборачивается непоправимой бедой.
Где чаще всего ребята получают травмы? (Там, где они живут, играют, проводят свободное время. Ваша квартира, двор, улица, река, школа – в любом из этих мест можно получить травму, если забыть об осторожности, аккуратности, понадеяться на счастливый случай.
А такие необходимые для вас предметы, как велосипед, лыжи, коньки, мяч, могут «помочь» получить травму, если забыть о том, как ими следует пользоваться.)
– Что же произошло с ребятами? (Неприятные истории.)
– Почему так случилось? (забыли об осторожности.)
III. Рассказы учащихся.
1. Двенадцатилетний Алеша прыгал с товарищами с крыши беседки в сугроб. При прыжке край крыши обломился, толчка не получилось и Алеша упал на лед. С сотрясением мозга и переломом ноги он был доставлен в больницу.
2. Десятилетний Коля катался на велосипеде и решил проехать не держась за руль. Внезапно появилась машина. Коля потерял равновесие и упал. В результате вывих голеностопного сустава и сотрясение мозга.
Учитель. Царапины заживают, проходят синяки и шишки, успешно излечиваются многие вывихи и переломы. Но более тяжелые увечья остаются на всю жизнь. Человек, получивший их, навсегда расстается с мыслью заняться любимым делом, овладеть профессией, о которой мечтал. А ведь этого можно было избежать, травма сопутствует неосторожности.
IV. Практикум «Как помочь себе при травмах».
плакат н а д о с к е.
Запомни!
Внимательный человек, привыкший
обдумывать свои поступки,
редко получает травму.
Воспитатель. Пока не произошел несчастный случай, вряд ли кто-нибудь задумывается над тем, как правильно оказать первую помощь. Ведь несчастье случается чаще всего при таких обстоятельствах, когда врача рядом нет. Поэтому важно, чтобы каждый человек, в том числе и каждый школьник, знал основные правила оказания первой помощи при несчастных случаях и травмах. Этому мы и попробуем сегодня научиться.
1. Р а с с м о т р и м л е г к и е т р а в м ы (травмы-царапины).
Иногда нам кажется, что на них не следует обращать внимание, но это не так. Через маленькую ранку в организм может попасть инфекция. Поэтому главная задача – предохранить рану от загрязнения. Как это сделать?
1) Освободить раненое место от одежды.
2) Смазать края раны йодом.
3) Наложить чистую повязку.
Нельзя класть на рану вату, мази. (Практические занятия. Учимся обрабатывать рану.)
2. У ш и б ы.
1) если ушиб пришелся на мягкие ткани (бедро, икроножная мышца) на место ушиба нужно как можно быстрее положить холод (пузырь со льдом, мокрое полотенце).
2) при ушибах конечностей нужно ограничить движение больной руки или ноги, сделав тугую повязку из бинта, марли или какого-либо полотна.
3) при ушибе головы – создать полный покой пострадавшему. Если его лицо бледное, чуть опустить голову ниже туловища, если лицо покраснело – голову приподнять. При рвоте повернуть голову набок.
4) при ушибах груди – полный покой.
5) при ушибах живота – положить больного на спину, на живот холод.
3. П е р е л о м ы.
При переломе поврежденной конечности нужно создать покой. Для этого необходимо наложить шину. Шинами могут служить палки, узкие доски, картон. Приложить шину с двух сторон к конечности, чтобы суставы были неподвижными, и закрепить бинтами, платками, полотенцем. Если шину сделать не из чего, то пострадавшую руку привязать к здоровой ноге в нескольких местах.
4. С о л н е ч н ы й у д а р.
При длительном пребывании на солнце с непокрытой головой может произойти поражение нервной системы – солнечный удар. У пострадавшего начинается головокружение, шум в ушах, тошнота, озноб, носовое кровотечение:
а) перенесите пострадавшего в тень или в прохладное помещение;
б) дайте ему холодное питье;
в) положите на голову холодный компресс.
В ы п о л н е н и е практических заданий (закрепление).
1. Скоро прозвенит звонок на следующий урок. Петя бежал в класс. Слава, идя ему навстречу, подставил подножку, Петя упал. На урок он не попал. У него оказался сильный ушиб колена, ушиб локтя.
В о п р о с. Кто же виноват в случившемся? Как можно было избежать травмы? Как оказать первую помощь?
2. На уроке физкультуры, когда учитель разговаривал с Машей, Слава подошел к брусьям и решил показать друзьям, чему он научился в спортивной секции. Он выполнял сложный элемент, как вдруг кто-то из ребят подбежал к нему и схватил его за ногу. Слава упал. Сломал руку. (Ответы на вопросы.)
V. Итог.
Воспитатель. Почаще спрашивайте себя: хотите жить долго и счастливо? Или вам больше по душе нервные потрясения и лечение в больнице? Если нет, то нужно немного потрудиться, чтобы изменить свой взгляд на окружающий мир, свои привычки и поведение, научиться самим, уберечь себя от несчастья. Этому мы и будем учиться на всех последующих занятиях.
Источник
Инфоурок
›
Другое
›Презентации›Первая помощь при травмах на уроках ФК в школе
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
2 слайд
Описание слайда:
Недостаточная тренированность и форсированная нагрузка. Пренебрежительное отношение к разминке. Отсутствие страховки и самостраховки. Неблагоприятные погодные условия и несоответствующая виду спорта или месту занятий одежда и обувь. Неудовлетворительная подготовка мест занятий, оборудо-вания и инвентаря. Низкая поведенческая культура учащихся (несоблюдение дисциплины). Отсутствие медицинского контроля и нарушение врачеб-ных требований.
3 слайд
Описание слайда:
ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ПОПАЛ В БЕДУ… Виды травм раны, ссадины, порезы кровотечения ушибы вывихи переломы Не соблюдение ТБ на уроках физической культуры приводит к травмам
4 слайд
Описание слайда:
Первая помощь при травмах
5 слайд
Описание слайда:
Раны, ссадины, порезы Причины: Водой рану промывать не следует! Ни в коем случае не прикладывать к ней землю! Если рана глубокая немедленно доставить пострадавшего в медицинское учреждение! Запомните! Симптомы: Первая помощь: падения, неисправный инвентарь, нарушение дисциплины и т.д. боль, нарушение целостности кожного покрова и т.д. — обработка окружности раны антисептиками; — наложение повязки.
6 слайд
Описание слайда:
Причины: Симптомы: Первая помощь: порезы, падения, столкновения при выполнение упражнений и т.д. головокружение потеря сознания, слабость и т.д. поврежденную конечность приподнять, наложить тугую повязку или жгут (при сильном кровотечении) Жгут нельзя держать в затянутом положении более 1,5-2 часов Прикрепить записку с датой и временем наложения жгута. Пострадавшего необходимо СРОЧНО доставить к врачу Запомните!
7 слайд
Описание слайда:
Переломы Запомните! падение, сильный удар Причины: Симптомы: резкая боль, припухлость, кровоподтек в области травмы, невозможность совершать движения обеспечить неподвижность и наложить шину Первая помощь: Шина должна захватить не менее чем 2 сустава – выше и ниже перелома. Под шину следует обязательно подложить какую-нибудь мягкую прокладку Пострадавшего следует срочно доставить в медицинское учреждение
8 слайд
Описание слайда:
Запомните! В ы в и х и падение, сильный удар Причины: Симптомы: Первая помощь: сильная боль, опухоль сустава, невозможность двигать конечностью фиксация поврежденной конечности, неподвижность Вывих – это стойкое смещение концов костей, входящих в один сустав. При вывихе сустава верхней конечности, руку следует подвесить на косынке. При вывихе сустава нижней конечности пострадавшего нужно уложить на носилки и доставить в лечебное учреждение.
9 слайд
Описание слайда:
У ш и б ы Внимание! падение, сильный удар Причины: Симптомы: Первая помощь: боль, припухлость, кровоподтеки, небольшое нарушение функций На место ушиба следует приложить холод Пострадавшей части тела важно создать возвышенное положение Обеспечить покой и неподвижность Наложить тугую повязку
10 слайд
Описание слайда:
Проверка знаний ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? Основные причины травматизма: 1 2 3 4 5 6 7 8
11 слайд
Описание слайда:
???? Определить порядок оказания первой помощи при переломах: ???? ???? Проверка знаний ???? 1 2 3 4
Выберите книгу со скидкой:
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Номер материала:
ДБ-622093
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Источник
В походе случается всякое. Кто-то поранился, кто-то обжегся, кто-то простудился. Вот почему тебе нужно уметь оказывать первую медицинскую помощь. Если травма серьезная, то эту помощь нужно оказать до того, как на место происшествия приедет врач.
Главное — не впадать в панику!
Раны, мозоли. Первая медицинская помощь
1. Посадить или положить раненого.
2. Освободить его от одежды.
3. Осмотреть рану.
4. Если кровотечение, то:
• промыть рану перекисью водорода или чистой водой;
• кожу вокруг раны смазать йодом или спиртом;
• наложить на рану стерильную марлевую салфетку или сложенный бинт (главное — остановить кровотечение, при мозолях можно наложить бактерицидный лейкопластырь);
• перевязать рану стерильным бинтом или чистой тряпкой.
Если в ране есть посторонний предмет (металл, стекло, дерево или другое), доставать его не надо, необходимо только наложить повязку и отправить пострадавшего в больницу. Боль, опухоль, покраснение около раны свидетельствуют о нагноении, и в этом случае тоже необходимо обратиться к врачу.
Растяжение. Первая медицинская помощь при растяжении
При растяжении в районе сустава образуется небольшая опухоль. Боль несильная, движения в суставе происходят нормально.
1. Наложить тугую повязку, которая практически не даст двигаться суставу.
2. Можно приложить холод или специальную мазь.
3. Дать обезболивающее.
Все же лучше показать больного врачу, так как можно перепутать растяжение с трещиной возле сустава.
Вывихи. Первая медицинская помощь при вывехе
При вывихе происходит резкая деформация в районе сустава. Возникает сильная боль, возрастающая при попытке движения.
1. Обездвижить конечность в районе вывиха, не меняя ее положение.
2. Дать обезболивающее.
3. Доставить в больницу.
Ни в коем случае не пытайся вправлять вывих самостоятельно. Это должен делать только врач!
Перелом. Первая помощь при переломе
При переломе происходит деформация конечности, она принимает необычное положение. Человек не может самостоятельно двигаться или опираться на конечность.
1. Обездвижить поврежденную конечность. Обязательно надо укрепить два ближайших сустава.
2. Дать обезболивающее.
3. Дать пить: воды, чаю.
4. Если в месте перелома есть рана, которая доходит до кости, то такой перелом называется открытым. Открытый перелом очень опасен и требует срочного вмешательства врача.
И в этом случае, прежде чем обездвижить конечность, надо наложить тугую повязку, для того чтобы остановить кровотечение.
Потеря сознания. Первая помощь при потере сознания
К обмороку могут привести: духота, перегревание, нервное или физическое перенапряжение, удар, а иногда серьезные болезни. Человек бледнеет, покрывается холодным потом, чувствует слабость в конечностях и теряет сознание.
1. Положить потерпевшего на спину, горизонтально с немного поднятыми ногами.
2. Расстегнуть воротник или освободить от мешающей одежды.
3. Обеспечить доступ свежего воздуха.
4. Обтереть лицо, шею платком, смоченным холодной водой.
5. Перенести пострадавшего в прохладное место.
Ожоги. Первая помощь при ожоге
Ожоги бывают разной степени. Это может быть просто покраснение, а могут появиться водянистые пузырьки. Гораздо хуже, если кожа становится беловатого цвета, желто-коричневого, а то и вовсе чернеет, а также если пропадает чувствительность.
1. Необходимо быстро охладить участок поражения холодной водой и продолжать это делать в течение 15-30 минут.
2. Снять одежду, а лучше разрезать ее; если есть участки, где одежда прилипла к коже, обрезать ее по краям и оставить.
3. Дать обезболивающее.
4. Сделать перевязку, но не тугую, только чтобы в рану не попала грязь.
5. Обездвижить поврежденную поверхность.
6. Дать попить сладкого чаю или подсоленной воды — как можно больше.
7. При сильном ожоге доставить в больницу.
Носовое кровотечение. Первая помощь при носовом кровотечении
Кровь из носа может пойти при ушибе носа или даже без видимых причин (из-за переутомления или слабости кровеносных сосудов).
1. Посадить потерпевшего.
2. Наклонить голову вперед.
3. Сжать ноздри с боков на 10 минут.
4. После остановки кровотечения не удалять сгустки крови, не давать больших физических нагрузок.
Травма глаза. Первая помощь при травме глаза
При ожоге глаза нужно:
1. Промыть глаз большим количеством воды.
2. Наложить повязку.
3. Доставить пострадавшего в больницу
При других травмах глаза (боли, слезоточивости, покраснении и распухании век) надо сделать следующее:
1. Закапать в глаз альбуцид.
2. Наложить чистую повязку.
3. Дать обезболивающее.
4. При ухудшении зрения отправить пострадавшего в больницу.
Укусы. Первая помощь при укусах насекомых
При укусах насекомых (ос, пауков, шершней, скорпионов) появляются опухоль и покраснение. Место укуса болит и чешется.
При укусах насекомых нужно:
1. Вытащить жало.
2. Приложить что-то холодное, можно смоченную в уксусе салфетку.
3. Если укус сопровождается сильной болью — дать обезболивающее.
4. Смазать противовоспалительной мазью.
5. При укусах в лицо, шею, рот кто- то из взрослых должен быстро сделать укол дексаметазона, или преднизалона, или гидрокортизона. После этого пострадавшего надо отправить в больницу Дело в том, что укусы в шею, лицо, рот, язык очень опасны, так как опухоль может перекрыть дыхательные пути.
При укусе змеи возникает боль в ране, появляется незначительная опухоль в районе укуса, опухоль укушенной конечности. Человек чувствует слабость, головную боль и боль в животе. Появляются одышка и рвота. Надо:
1. Доставить пострадавшего в больницу.
2. Если больница далеко, то уложить больного и не разрешать ему вставать, ходить, сидеть.
3. Давать больному больше пить.
4. Позвать на помощь.
Полезные советы и рекомендации
➣ При любых травмах следует проверить, двигаются ли пальцы травмированной конечности, а также чувствительность кожи ниже травмированной области.
➣ Если самочувствие не улучшается в течение 7-10 минут, а также при болях в груди, животе, головной боли, нужно показать человека врачу. Можно попробовать использовать точку Т-26 (в центре носогубной складки) — надо сделать 30-40 быстрых надавливаний на нее кончиком ногтя большого пальца.
➣ Протыкать пузырьки и смазывать пораженную кожу не надо.
➣ Если кровотечение не останавливается в течение 15 минут, нужно вставить пострадавшему в ноздри тампоны и обратиться к врачу.
Рекомендуем посмотреть:
Отравления. Первая помощь при отравлении
Первая помощь при укусах насекомых, укусах змей, укусах животных. Полезные советы для школьников
Как избежать солнечных ожогов, солнечных и тепловых ударов. Полезные советы и рекомендации для детей
Источник
Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Измайловская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Конспект интегрированного урока (СБО, физическая культура)
для обучающихся 7 класса
ОГКОУ Измайловской ШИ
На тему : «Первая медицинская помощь при травмах: вывихи, переломы».(слайд1)
Разработали :
Костюнина Т.С –учитель СБО
Феклинова О.В. –учитель физической культуры.
Р.п.Измайлово 2017
Тема : Первая медицинская помощь при травмах: вывихи, переломы.(слайд2)
Цель: формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных( чрезвычайных) ситуациях.
Задачи:
Образовательная : научится распознавать вывихи и переломы, формировать знания правил оказания первой медицинской помощи при вывихах, переломах; формировать способы действий наложения повязок при различных травмах при помощи специальных и подручных средств; обеспечивать усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации при выполнении практической работы;Коррекционно-развивающая: коррекция мыслительной деятельности, памяти на этапе актуализации; коррекция и развитие моторики кистей рук, общей моторики координации движений при наложении повязок ; Коррекция ориентировки в пространстве при выполнении практической работы;
Здоровьесберегающие : закреплять навык правильной посадки при письме; развивать мелкую моторику кисти; проводить зрительную гимнастику; формировать потребности бережного отношения к своему здоровью;
Воспитательная : обогащение чувственного опыта через участие в разных ролях на практической работе; воспитывать чувство товарищества.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы обучающихся: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: презентация ( мультимедиа, экран), таблицы, аптечка первой помощи .
Формы и виды деятельности:
Беседа,
Устный рассказ на тему с применением слайдов,
Работа с иллюстративным материалом, сладами,
Участие в учебном диалоге,
Практическая работа
Перфокарта
Основные понятия и термины : перелом, вывих, аптечка, первая медицинская помощь.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Каждый день – всегда , везде,
На занятиях, в игре
Смело ,чётко говорим
И тихонечко сидим.
А теперь проверь , дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте , все в порядке,
Все ли правильно сидим?
Все ль внимательно глядим?
И улыбку дарят все?
Здравствуйте, ребята! Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг другу улыбку. ( учительСБО)
Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям.. (Учитель СБО, физкультуры)
Обучающиеся дарят друг другу улыбку.
2.Повторение изученного материала.
Что самое дорогое у человека? (учитель СБО)
Болезнь человека не красит. (учитель СБО)
Болен — лечись, а здоров — берегись. (учитель физкультуры)
Обучающиеся отвечают на вопросы.
Назовите : Виды медицинских учреждений.
Что не относится к медицинским учреждениям? Исключи.( слайд 3)
Аптека , больница , спортшкола, диспансер, библиотека, детсад, поликлиника.
Правильно, Молодцы.
У кого были травмы? Какие?
(ответы обучающихся)
Учитель физкультуры.
Мы ходим в лес, катаемся на лыжах, играем в футбол, хоккей. Часто случаются при играх травмы. Трудно представить себе человека, который ни разу не порезался или не имел синяка на теле.
Любые повреждения кожи считаются раной. А если рядом не окажется медпункта? В этой ситуации мы должны уметь оказать первую медицинскую помощь. Первая медицинская помощь – это всего лишь временная мера при несчастном случае, предпринимаемая для того, чтобы спасти жизнь пострадавшего человека, предотвратить дополнительные травмы, облегчить его страдания. Это значить вовремя и умело помочь своему товарищу.
Учитель СБО. Посмотрите на экран .Кроссворд.( слайд4)
Нам с вами нужно правильно ответить на вопросы и получим ключевое слово!
1.Пакетик с прогревающим желтым порошком (горчичник)
2.Какой медицинский инструмент используют для укола? (шприц)
3.Что применяют при головной боли? (таблетка)
4.Средство для обработки раны (йод)
5.Что используют для остановки крови? (жгут)
6.Как называется нож, которым хирург делает операцию? (скальпель)
7.Работник медицинского учреждения (санитар)
8.Средство для перевязки (бинт)
9.Что нужно обязательно взять с собой, когда идешь в поход? (аптечка)
— Какое слово получилось?
Ответы обучающихся.
А он поможет для оказания помощи?
Ответы детей.
Ребята выпрямите свои спины, сядьте правильно. Чем может грозить неправильно сидение за столом?
Ответы детей.
Учитель СБО:.
«Домашняя аптечка»( слайд 5)
Определите. Поставь правильно цифры.
Перевязочный материал — это …
Дезинфицирующие средства — это …
Измеряет температуру тела человека — это …
Останавливает кровь — это …
Лекарственные средства — это …
1)жгут; 2)бинт и вата; 3)таблетки от кашля, при головной боли,
жаропонижающие, мази, настои; 4) йод, бриллиантовая зелень; 5)термометр.
3.Изучение нового материала.
Рассказ учителя СБО:
В различных жизненных ситуациях внезапно и вдруг происходят несчастные случаи, Если несчастье произошло, то как поступить. Поскорее вызвать врача. А как помочь пострадавшему во время загородной прогулки, в походе, в школе. Надежда только на тех людей, которые оказались по близости. Мы сегодня поговорим о травмах опорной системы, рассмотрим симптомы различных повреждений, научимся оказывать первую доврачебную помощь, выясним как избежать травмы.
Обучающиеся записывают в тетрадь тему урока.
Что же такое травма? Вывих ? Перелом?
Травма – это повреждение органа или ткани в результате внешнего воздействия .
Перелом – это нарушение целостности кости. Перелом может быть полным и неполным.( слайд 6)
Вывих – это полное смещение суставных поверхностей костей за пределы сустава по отношению друг к другу.( слайд 7)
Памятка
Первая помощь при вывихе
При неосторожном прыжке, резком движении, падении, ударе происходит иногда смещение костей в суставах, происходит вывих.
Вывих – это полное смещение суставных поверхностей костей за пределы сустава по отношению друг к другу.
Симптомы: боль в конечностях, невозможность движений в суставе.
При вывихе надо:
Обеспечить полную неподвижность поврежденной части с помощью шины (стандартной или изготовленной из подручного материала);
Приложить «холод» к месту травмы;
Доставить пострадавшего в лечебное учреждение с обеспечением состояния покоя у больного.
Нельзя:
— пытаться самим вправлять вывих. Сделать это должен только медицинский работник.
Памятка:
Первая помощь при переломах.
Перелом плечевой кости, плечевого и локтевого сустава.
Поврежденной руке необходимо обеспечить полную неподвижность. Для этого её подвешивают на косыночной повязке, либо осторожно прибинтовывают в согнутом положении к туловищу.
Доставить пострадавшего в больницу.
После наложения гипсовой повязки необходимо производить движение пальцами.
Если из – за повреждения нервов пальцы и кисть не двигаются самостоятельно, сгибайте и разгибайте их, помогая здоровой рукой.
После снятия гипсовой повязки необходимо ежедневно делать лечебную физкультуру, массаж.
В период восстановления не поднимайте и не носите груз более 1-2 кг.
Жгут накладывается при открытых переломах (показ на таблице)
— Как помочь при переломах?
остановить кровотечение;
придать ноге или руке неподвижное состояние.
— Как это сделать? (наложить шину)
— Что мы будем делать, если рядом не оказалось медицинских средств?
(использовать поручные средства)
— Какие подручные средства? (рассматривают таблицу)
Правила накладывания шины
палочки должны быть ровные;
обмотать тканью или подложить под палочки;
палочки накладывают с двух сторон;
фиксируют;
подвязывают руки.
Обучающиеся записывают в тетрадь.
перелом предплечья;
кисти;
бедра;
таза;
стопы.
— Как зафиксировать перелом, если не оказалось подручных средств? (привязать ногу к ноге)
Физминутка.( слайд 8)
Упражнения (Учитель физкультуры)
Потягивание.
И.П. — Ноги на ширине плеч
на счёт 1 – 2 поднять руки вверх, встав на носки, потянуться – вдох.
На счет 3 -4 опуститься на всю ступню, опустить руки – выдох.
Повторить 6-8 раз.
2. Отведение рук и ноги назад.
И.П. – О.С. Отвести руки максимально назад.
На счет 1 отставить ногу назад на носок и прогнуть спину – вдох.
На счет 2 вернуться в И.П. – выдох.
То же другой ногой.
Повторить 6-8 раз.
3. Повороты в стороны.
И.П. – Ноги на ширине плеч, руки к плечам.
на счет 1 — повернуть туловище влево – вдох;
на счет 2 — вернуться в И.П. – выдох.
Проделать то же самое с поворотом в другую сторону.
Повторить 6-8 раз.
4. Наклоны в стороны.
И.П. – ноги врозь, руки за головой.
На счет 1 — наклонить туловище влево – выдох;
на счет 2 — выпрямиться в и.п. – вдох.
Проделать то же упражнение с наклоном в другую сторону. При выполнении упражнения голову держать прямо, локти отводить назад. Ноги всё время должны оставаться выпрямленными.
Повторить 6-8 раз.
5. “Дровосек”.
И.П. –широкая стойка, руки вверх, пальцы сцеплены в замок.
На счет 1 — наклони вперёд, опуская сцепленные руки между ногами, выдох;
На счет 2 — выпрямиться в и.п. – вдох.
При наклоне ноги нужно всё время держать прямыми и сильно сгибать туловище.
Повторить 6-8 раз.
4.Закрепление путём практических работ и тренировочных
упражнений.
Сценка.
В сценке участвуют два человека: врач и пациент .
Пациент– Ой, болит, болит, болит!
Врач — Что болит?
Пациент — Зуб болит.
Врач — Вчера у меня были?
Пациент — Нет.
Врач — Вот мой совет: возьмите ниточку, один конец привяжите к зубу, а другой – к двери. И пусть кто-нибудь из вашей семьи откроет дверь. Завтра придете.
Пациент — Ой, болит, болит, болит!
Врач — Что болит?
Пациент — Зуб болит.
Врач — Вчера у меня были?
Пациент — Да.
Врач — Как мой совет?
Пациент — Оторвало.
Врач — Что оторвало?
Пациент — Ручку от двери.
Врач — Вот другой совет: возьми веревку, один конец привяжите к зубу, а другой – к ножке стола, кто-нибудь отодвинет стол на полметра. Завтра придете.
Пациент — Ой, болит, болит, болит.
Врач — Что болит?
Пациент — Зуб болит.
Врач — Вчера у меня были?
Пациент — Да.
Врач — Как мой совет?
Пациент — Оторвало.
Врач — Что оторвало?
Пациент — Ножку от стола.
Врач — Вот еще совет: возьми толстый канат, один конец привяжи к зубу, а другой – к вагону поезда.
Завтра придете.
Пациент — Не болит, не болит.
Врач — Что не болит?
Пациент — Зуб не болит.
Врач — Вчера у меня были?
Пациент — Да.
Врач — Ну как мой совет?
Пациент — Оторвало.
Врач — Что оторвало?
Пациент — Вагон от состава.
Врач — А где же зуб?
Пациент — Начальник станции выбил.
— Правильно была оказана первая медицинская помощь?
Ответы обучающихся.
Учитель СБО:
Глаза закрывайте,
Уши напрягайте,
Заданье шепотом Вам дам,
Старайся сделать его сам.
Практические задания. ( слайд 9)
1 задание. Укомплектовать домашнюю аптечку.
Проверяем .( слайд 10)
Ответы детей.
2 задание. Буквенное задание . ( слайд 11)
Записаны верные и неверные утверждения.
Нужно выписать буквы верных утверждений.
«б»- микстура с просроченным сроком годности
«а»- бинт
«г»- таблетки без упаковки
«п»- таблетки в упаковке
«т»- градусник
«о»- настой трав
«е»- вата
«з»- горчичники без упаковки
«к»- марля
«а»- горчичники в упаковке.
Ключевое слово- « Аптека».
3 задание. Перфокарта.
Коллективная работа.( слайд12)
Молодцы , ребята. Заполнили правильно.
4 задание. Проверочный тест для обучающихся.
1.Виды переломов:
а) сильные
б) слабые
в) открытые
2.Нарушение целостности, повреждение кости:
а)перелом
б)вывих
в) растяжение
3.Для иммобилизации конечности необходим:
а) жгут
б) шина
в)лейкопластырь
4. первая помощь при вывихе:
А) тепло
б)холод
в)обильное питье
5.Смещение костей в суставе:
а)Растяжение
б)вывих
в) перелом
6. К антисептикам относятся:
а) таблетки
б) йод
в) лейкопластырь
7.Вид лекарства для наружного применения:
а) мазь
б) микстура
в) таблетки
8.К перевязочному материалу относят:
а) термометр
б)бинт
в)пинцет
Люди с самого рождения
Жить не могут без движения (Учите?