Реферат на тему ушибы растяжения первая помощь

Òðàâìà — âîçäåéñòâèå íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà âíåøíåãî ôàêòîðà, íàðóøàþùåãî ñòðîåíèå è öåëîñòíîñòü òêàíåé, è íîðìàëüíîå òå÷åíèå ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Îòêðûòûå è çàêðûòûå ïåðåëîìû. Òðàíñïîðòíàÿ èììîáèëèçàöèÿ. Ðàñòÿæåíèÿ è ðàçðûâû ñâÿçîê è ñóõîæèëèé.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ðåôåðàò

Íà òåìó: «Îêàçàíèå ïåðâîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè: ïðèçíàêè óøèáà, âûâèõà, ðàñòÿæåíèÿ, ðàçðûâà ñâÿçîê«

Ââåäåíèå

Ïîâðåæäåíèåì, èëè òðàâìîé, íàçûâàþò âîçäåéñòâèå íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà âíåøíåãî ôàêòîðà (ìåõàíè÷åñêîãî, ôèçè÷åñêîãî, õèìè÷åñêîãî, ðàäèîàêòèâíîãî, ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åé, ýëåêòðè÷åñòâà è äð.), íàðóøàþùåãî ñòðîåíèå è öåëîñòíîñòü òêàíåé, è íîðìàëüíîå òå÷åíèå ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ.

Ðàçëè÷àþò îòêðûòûå è çàêðûòûå ïîâðåæäåíèÿ. Ïðè îòêðûòûõ ïîâðåæäåíèÿ íàðóøàåòñÿ öåëîñòíîñòü êîæè èëè ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê, ïðè çàêðûòûõ — íå íàðóøàåòñÿ. Ê îòêðûòûì ïîâðåæäåíèÿì îòíîñÿò ðàíû è îòêðûòûå ïåðåëîìû, ê çàêðûòûì — óøèáû, âûâèõè, çàêðûòûå ïåðåëîìû, ñèíäðîì äëèòåëüíîãî ñäàâëèâàíèÿ òêàíåé, ðàçðûâû ñâÿçîê è ñóõîæèëèé.

Îòêðûòûå è çàêðûòûå ïåðåëîìû

Ïåðåëîìû — ïîëíîå èëè ÷àñòè÷íîå íàðóøåíèå öåëîñòè êîñòè.

Ïåðåëîìû áûâàþò çàêðûòûå (áåç ïîâðåæäåíèÿ öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà è ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê), îòêðûòûå (ñ ïîâðåæäåíèåì öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà), áåç ñìåùåíèÿ (îòëîìêè êîñòè îñòàþòñÿ íà ìåñòå), ñî ñìåùåíèåì (îòëîìêè ñìåùàþòñÿ â çàâèñèìîñòè îò íàïðàâëåíèÿ äåéñòâóþùåé ñèëû è ñîêðàùåíèÿ ìûøö).

Ïåðåëîìû âîçíèêàþò ïðè ðåçêèõ äâèæåíèÿõ, óäàðàõ, ïàäåíèè ñ âûñîòû. Ïåðåëîìû, ïðè êîòîðûõ îáðàçóþòñÿ òîëüêî äâà îòëîìêà, íàçûâàþòñÿ åäèíè÷íûìè, ïåðåëîìû ñ îáðàçîâàíèåì íåñêîëüêèõ îòëîìêîâ — ìíîæåñòâåííûìè. Ïðè àâàðèÿõ, êàòàñòðîôàõ, çåìëåòðÿñåíèÿõ è â î÷àãàõ ÿäåðíîãî ïîðàæåíèÿ ìîãóò áûòü ìíîæåñòâåííûå ïåðåëîìû íåñêîëüêèõ êîñòåé. Íàèáîëåå òÿæåëî ïðîòåêàþò ïåðåëîìû, ñî÷åòàþùèåñÿ ñ îæîãàìè è ðàäèàöèîííûìè ïîðàæåíèÿìè.

Ïåðåëîìû, âîçíèêàþùèå â ðåçóëüòàòå âîçäåéñòâèÿ ïóëè èëè îñêîëêà ñíàðÿäà, íàçûâàþòñÿ îãíåñòðåëüíûìè. Äëÿ íèõ õàðàêòåðíî ðàçäðîáëåíèå êîñòè íà êðóïíûå èëè ìåëêèå îñêîëêè, ðàçìîçæåíèå ìÿãêèõ òêàíåé â îáëàñòè ïåðåëîìà èëè îòðûâà ÷àñòè êîíå÷íîñòè.

Îñíîâíûå ïðèçíàêè ïåðåëîìîâ: áîëü, ïðèïóõëîñòü, êðîâîïîäòåê, íåíîðìàëüíàÿ ïîäâèæíîñòü â ìåñòå ïåðåëîìà, íàðóøåíèå ôóíêöèè êîíå÷íîñòè. Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ â ðàíå ìîãóò áûòü âèäíû îòëîìêè êîñòåé. Ïåðåëîìû êîñòåé êîíå÷íîñòåé ñîïðîâîæäàþòñÿ èõ óêîðî÷åíèåì è èñêðèâëåíèåì â ìåñòå ïåðåëîìà. Ïîâðåæäåíèå ðåáåð ìîæåò óòðóäíÿòü äûõàíèå, ïðè îùóïûâàíèè â ìåñòå ïåðåëîìà ñëûøåí õðóñò (êðåïèòàöèÿ) îòëîìêîâ ðåáðà.

Ïåðåëîìû êîñòåé òàçà è ïîçâîíî÷íèêà ÷àñòî ñîïðîâîæäàþòñÿ ðàññòðîéñòâàìè ìî÷åèñïóñêàíèÿ è íàðóøåíèåì äâèæåíèé â íèæíèõ êîíå÷íîñòÿõ. Ïðè ïåðåëîìàõ êîñòåé ÷åðåïà íåðåäêî áûâàåò êðîâîòå÷åíèå èç óøåé.

 òÿæåëûõ ñëó÷àÿõ ïåðåëîìû ñîïðîâîæäàþòñÿ øîêîì. Îñîáåííî ÷àñòî ðàçâèâàåòñÿ øîê ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ ñ àðòåðèàëüíûì êðîâîòå÷åíèåì.

Ïåðâàÿ ìåäèöèíñêàÿ ïîìîùü ïðè ïåðåëîìàõ

Ëå÷åíèå ïåðåëîìîâ êîñòåé èìååò öåëü ñîõðàíèòü æèçíü ïîñòðàäàâøåãî, ïðåäóïðåäèòü âîçìîæíûå îñëîæíåíèÿ è â êðàò÷àéøèé ñðîê âîññòàíîâèòü öåëîñòü êîñòè, ôóíêöèþ êîíå÷íîñòè è òðóäîñïîñîáíîñòü áîëüíîãî.

Ëå÷åíèå äîëæíî íà÷èíàòüñÿ íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ. Óñïåõ âî ìíîãîì çàâèñèò îò ñâîåâðåìåííîãî è ïðàâèëüíîãî îêàçàíèÿ ïåðâîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè íà äîãîñïèòàëüíîì ýòàïå (íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ è ïî ïóòè ýâàêóàöèè â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå).

Ïåðâàÿ ìåäèöèíñêàÿ ïîìîùü ìîæåò áûòü îêàçàíà íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ âðà÷îì, ôåëüäøåðîì, ìåäèöèíñêîé ñåñòðîé èëè â ïîðÿäêå âçàèìîïîìîùè — íåìåäèöèíñêèì ïåðñîíàëîì.

Îñíîâíûìè çàäà÷àìè ïðè îêàçàíèè ïåðâîé ìåäèöèíñêîé (ïîìîùè ÿâëÿþòñÿ: áîðüáà ñ íàðóøåíèÿìè äûõàíèÿ è ñåðäå÷íîé äåÿòåëüíîñòè, ñ øîêîì è áîëüþ, êðîâîòå÷åíèåì, ïðåäóïðåæäåíèå âòîðè÷íîãî çàãðÿçíåíèÿ ðàíû, èììîáèëèçàöèÿ ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè è ïîäãîòîâêà ê ñðî÷íîé ýâàêóàöèè, áåðåæíàÿ òðàíñïîðòèðîâêà ïîñòðàäàâøåãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå äëÿ îêàçàíèÿ êâàëèôèöèðîâàííî;: ñïåöèàëèçèðîâàííîé õèðóðãè÷åñêîé ïîìîùè.

Íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ ðàíó çàêðûâàþò çàùèòíîé ñòåðèëüíîé ïîâÿçêîé.  òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ÷åðåç ïîâðåæäåííóþ êîæó îòëîìîê êîñòè òîð÷èò íàðóæó, âïðàâëÿòü åãî íå ñëåäóåò. Õîðîøî íàëîæåííàÿ íåïîñðåäñòâåííî íà ðàíó äàâÿùàÿ âàòíî-ìàðëåâàÿ ïîâÿçêà íå òîëüêî çàùèùàåò ðàíó îò èíôåêöèè, íî, ïî÷òè îñòàíàâëèâàåò êðîâîòå÷åíèå. Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ ðåäêî âîçíèêàåò íåîáõîäèìîñòü â íàëîæåíèè êðîâîîñòàíàâëèâàþùåãî æãóòà, îí íàêëàäûâàåòñÿ ïðè çíà÷èòåëüíîì íàðóæíîì êðîâîòå÷åíèè èç êðóïíîé àðòåðèè). Æãóò, íàëîæåííû áåç ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîêàçàíèé, íàíîñèò çíà÷èòåëüíûé âðåä, òêàíÿì ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè. «Âðåìåííàÿ èììîáèëèçàöèÿ êîíå÷íîñòè äîëæíà áûòü îñóùåñòâëåíà íåìåäëåííî ïîñëå íàëîæåíèÿ àñåïòè÷åñêîé ïîâÿçêè.

Ïëîõàÿ èììîáèëèçàöèÿ èëè òðàíñïîðòèðîâêà áåç ïðåäâàðèòåëüíîé õîðîøåé èììîáèëèçàöèè êîíå÷íîñòè ìîæåò âûçâàòü ðÿä îñëîæíåíèé (äîáàâî÷íàÿ òðàâìàòèçàöèÿ êîæè, ìûøö, ñîñóäîâ è íåðâîâ) è áûòü ïðè÷èíîé óñèëåíèÿ êðîâîòå÷åíèÿ, áîëåé, øîêà, âîçíèêíîâåíèÿ ýìáîëèè è ðàñïðîñòðàíåíèÿ èíôåêöèè. Ïðè èììîáèëèçàöèè ñëîìàííîé êîíå÷íîñòè øèíàìè îáÿçàòåëüíî îáåçäâèæèâàþòñÿ äâà ñóñòàâà — îäèí âûøå è äðóãîé íèæå ïåðåëîìà.

 ñëó÷àÿõ, êîãäà íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ ïåðâàÿ ïîìîùü îêàçûâàåòñÿ ñëóæáîé ñêîðîé ïîìîùè, ñðàçó è íà ïóòè òðàíñïîðòèðîâêè ïðîâîäÿòñÿ ìåðîïðèÿòèÿ, íàïðàâëåííûå íà ïðîôèëàêòèêó è áîðüáó ñ øîêîì (ââåäåíèå îáåçáîëèâàþùèõ è ñåðäå÷íûõ ñðåäñòâ; ïðè íåîáõîäèìîñòè íîâîêàèíîâàÿ áëîêàäà ìåñòà ïåðåëîìà èëè ôóòëÿðíàÿ âûøå ìåñòà ïåðåëîìà ïî Âèøíåâñêîìó, ïåðåëèâàíèå êðîâåçàìåíèòåëåé, êðîâè, íàðêîç ñìåñüþ çàêèñè àçîòà ñ êèñëîðîäîì è äð.).

Òðàíñïîðòíàÿ èììîáèëèçàöèÿ

Ñðåäñòâà ôèêñàöèè ïîâðåæäåííîãî ó÷àñòêà òåëà, èñïîëüçóåìûå ïðè äîñòàâêå áîëüíîãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå, èìåíóþò òðàíñïîðòíîé èììîáèëèçàöèåé. Îíà ÿâëÿåòñÿ âàæíåéøèì çâåíîì â îêàçàíèè ïåðâîé ïîìîùè ïîñòðàäàâøåìó.

Èììîáèëèçàöèÿ èñêëþ÷àåò ïîäâèæíîñòü êîñòíûõ îòëîìêîâ è âòîðè÷íîå ðàíåíèå íåðâíî-ñîñóäèñòûõ ïó÷êîâ, ñïèííîãî ìîçãà, âíóòðåííèõ îðãàíîâ, êîæè, óìåíüøàåò áîëåâîé ñèíäðîì, ñïîñîáñòâóåò ïðîôèëàêòèêå øîêà è æèðîâîé ýìáîëèè. Îòñóòñòâèå òðàíñïîðòíîé èììîáèëèçàöèè èëè åå íåïðàâèëüíîå ïðèìåíåíèå ìîæåò ïàãóáíî ñêàçàòüñÿ íà òå÷åíèè è èñõîäå òðàâìàòè÷åñêîé áîëåçíè.

Îñíîâíûå òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìûå ê òðàíñïîðòíîé èììîáèëèçàöèè:

1. Ìàêñèìàëüíàÿ îáåçäâèæåííîñòü ïîâðåæäåííîãî ó÷àñòêà òåëà. Ïðè ïåðåëîìàõ îáÿçàòåëüíî ôèêñèðîâàòü ñóñòàâû, ëåæàùèå âûøå è íèæå ìåñòà ïîâðåæäåíèÿ.

Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿþò ïåðåëîìû ëó÷åâîé êîñòè â òèïè÷íîì ìåñòå è ïåðåëîìû ëîäûæåê.

2. Ôèêñèðóþùèå ïîâÿçêè íå äîëæíû âûçûâàòü ñäàâëåíèå òêàíåé. Âî èçáåæàíèå ïðîëåæíåé è ðàññòðîéñòâ êðîâîîáðàùåíèÿ âûñòóïàþùèå òî÷êè òåëà çàêðûâàþò ìÿãêèìè ïðîêëàäêàìè, óñòðàíÿþò ïåðåòÿæêè.

3. Îáåçäâèæåííîñòü êîíå÷íîñòåé ïðîèçâîäÿò â ôóíêöèîíàëüíî âûãîäíîì ïîëîæåíèè.

Òðàíñïîðòíàÿ èììîáèëèçàöèÿ îñóùåñòâëÿåòñÿ ìÿãêîòêàíûìè ïîâÿçêàìè, øèíàìè, ãèïñîâûìè ëîíãåòàìè.

Ìÿãêîòêàíûå ïîâÿçêè. Ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû êàê ñàìîñòîÿòåëüíûé ñïîñîá ôèêñàöèè èëè êàê äîïîëíåíèå äðóãîìó. Ìàòåð÷àòûå ïîâÿçêè íàèáîëåå ÷àñòî ïðèìåíÿþò ïðè ïåðåëîìàõ è âûâèõàõ êëþ÷èöû, ïåðåëîìàõ ëîïàòêè (ïîâÿçêè Äåçî, Âåëüïî, êîëüöà Äåëüáå è ò.ä.), ïîâðåæäåíèÿõ øåéíîãî îòäåëà ïîçâîíî÷íèêà (âîðîòíèê Øàíöà).

Читайте также:  Ушиб головы ребенка 7 лет

 ñëó÷àÿõ, êîãäà íåò äðóãèõ ñðåäñòâ äëÿ ôèêñàöèè, ïåðå÷èñëåííûå ïîâÿçêè, à òàêæå êîñûíêè ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû äëÿ èììîáèëèçàöèè ïåðåëîìîâ âåðõíåé è äàæå íèæíåé êîíå÷íîñòè — áèíòîâàíèå òðàâìèðîâàííîé íîãè ê çäîðîâîé. Êðîìå òîãî, ìÿãêîòêàíûå ïîâÿçêè âñåãäà äîïîëíÿþò âñå äðóãèå ñïîñîáû òðàíñïîðòíîé èììîáèëèçàöèè.

Øèíû. Íàèáîëåå ïðèåìëåìûé è ÷àñòî ïðèìåíÿåìûé ñïîñîá ôèêñàöèè ïðè òðàíñïîðòèðîâêå ïîñòðàäàâøèõ. Ðàçëè÷àþò ñòàíäàðòíûå è èìïðîâèçèðîâàííûå øèíû.

Ñòàíäàðòíûå øèíû âûïóñêàþòñÿ ïðîìûøëåííîñòüþ è ìîãóò áûòü èçãîòîâëåíû èç äåðåâà, ôàíåðû (øèíû ÖÈÒÎ), èç ìåòàëëè÷åñêîé ïðîâîëîêè (ñåò÷àòûå, øèíû Êðàìåðà), ïëàñòìàññû, ðåçèíû (íàäóâíûå øèíû) è äðóãèõ ìàòåðèàëîâ.

Ñóùåñòâóþò øèíû, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ èììîáèëèçàöèè îïðåäåëåííûõ ÷àñòåé òåëà, íàïðèìåð, øèíà Áåëåðà äëÿ ïàëüöà, øèíà Åëàíñêîãî äëÿ ãîëîâû è øåè, øèíà Áîãäàíîâà, Íå÷àåâà, Äèòåðèõñà äëÿ áåäðà, ïðè÷åì ïîñëåäíèå ñî÷åòàþò ôèêñàöèþ êîíå÷íîñòè ñ âûòÿæåíèåì.

Èìïðîâèçèðîâàííûå øèíû èçãîòàâëèâàþòñÿ íà ìåñòå ïðîèñøåñòâèÿ èç ïîäðó÷íîãî ìàòåðèàëà. Èì ìîæåò áûòü êàðòîí, äåðåâî, ìåòàëë è ò.ä. Äëÿ ôèêñàöèè ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû ïàëêè, äîñêè, à òàêæå ïðåäìåòû îáèõîäà: òðîñòè, çîíòû è äð.

Åñëè áîëüíîãî òðàíñïîðòèðóþò èç ïîëèêëèíèêè èëè òðàâìàòîëîãè÷åñêîãî ïóíêòà, âðåìåííóþ èììîáèëèçàöèþ ìîæíî ïðèìåíèòü â âèäå ãèïñîâîé ëîíãåòû.

Íåçàâèñèìî îò ìàòåðèàëà, èç êîòîðîãî èçãîòîâëåíà øèíà, è óñëîâèé, â êîòîðûõ åå ïðèøëîñü íàêëàäûâàòü, ïëîùàäü îõâàòà êîíå÷íîñòè äîëæíà áûòü äîñòàòî÷íîé.

Äëÿ ïîëíîöåííîé èììîáèëèçàöèè è ñîñòàâëÿòü íå ìåíåå 2/3 ïî îêðóæíîñòè è 2 ñóñòàâîâ (îäíîãî íèæå, äðóãîãî âûøå ìåñòà òðàâìû) ïî äëèíå.

Óøèáû

Óøèáû — ýòî ïîâðåæäåíèÿ ìÿãêèõ òêàíåé áåç íàðóøåíèÿ öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà. Íåðåäêî îíè ñîïðîâîæäàþòñÿ ïîâðåæäåíèåì êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ è ðàçâèòèåì ïîäêîæíûõ êðîâîèçëèÿíèé (ãåìàòîì).

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Íà ìåñòå óøèáà âîçíèêàåò áîëü, ïðèïóõëîñòü, èçìåíÿåòñÿ öâåò êîæè â ðåçóëüòàòå êðîâîèçëèÿíèÿ, íàðóøàþòñÿ ôóíêöèè â îáëàñòè ñóñòàâîâ è êîíå÷íîñòåé.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïîñòðàäàâøåìó íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü ïîëíûé ïîêîé. Åñëè íà ìåñòå óøèáà èìåþòñÿ ññàäèíû, èõ ñìàçûâàþò ñïèðòîâûì ðàñòâîðîì éîäà èëè áðèëëèàíòîâîé çåëåíüþ. Äëÿ ïðîôèëàêòèêè ðàçâèòèÿ ãåìàòîìû è óìåíüøåíèÿ áîëè ìåñòî óøèáà îðîøàþò õëîðýòèëîì, êëàäóò ïóçûðü ñî ëüäîì, ñíåãîì, õîëîäíîé âîäîé èëè êóñî÷êè ëüäà, îáåðíóòûé ïîëèýòèëåíîâîé ïëåíêîé, ïîëîòåíöå (ñàëôåòêó), ñìî÷åííîå â õîëîäíîé âîäå è ñëåãêà îòæàòîå, ïîñëå ÷åãî íàêëàäûâàþò äàâÿùèå ïîâÿçêè. Åñëè ãåìàòîìà îáðàçîâàëàñü, òî äëÿ åå áûñòðîãî ðàññàñûâàíèÿ íà òðåòüè ñóòêè ê ìåñòó óøèáà ïðèêëàäûâàþò ñóõîå òåïëî: ãðåëêó ñ ãîðÿ÷åé âîäîé ëèáî ìåøî÷åê ñ ïîäîãðåòûì ïåñêîì.

Ïðè óøèáàõ êîíå÷íîñòåé îáåñïå÷èâàþò íåïîäâèæíîñòü óøèáëåííîé îáëàñòè íàëîæåíèåì òóãîé ïîâÿçêè.

Ðàñòÿæåíèÿ è ðàçðûâû ñâÿçîê è ñóõîæèëèé

×àùå âñåãî îíè ïðîèñõîäÿò â ãîëåíîñòîïíîì ñóñòàâå, ðåæå — â êîëåííîì è ëó÷åçàïÿñòíîì. Áîëü ïðè ýòèõ ïîâðåæäåíèÿõ âûðàæåíà ñèëüíåå, ÷åì ïðè óøèáå, áîëüøå íàðóøåíà ôóíêöèÿ ñóñòàâà, âîçìîæíî êðîâîèçëèÿíèå â ïîëîñòü ñóñòàâà. Ïåðâàÿ ïîìîùü òàêàÿ æå, êàê ïðè óøèáàõ.

Âûâèõè

Âûâèõè — ýòî ïîëíîå ñìåùåíèå ñóñòàâíûõ ïîâåðõíîñòåé êîñòåé, âûçûâàþùåå íàðóøåíèå ôóíêöèè ñóñòàâà. Âûâèõè âîçíèêàþò ïðè ïàäåíèè íà âûòÿíóòóþ êîíå÷íîñòü, ïðè ðåçêîì ïîâîðîòå ïëå÷à, ðàçðûâå ñâÿçîê, óêðåïëÿþùèõ ñîîòâåòñòâóþùèå ñóñòàâû.

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Ïðè âûâèõå êîíå÷íîñòü ïðèíèìàåò âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå, äåôîðìèðóåòñÿ ñóñòàâ, îùóùàåòñÿ áîëåçíåííîñòü è îãðàíè÷åíèå àêòèâíûõ è ïàññèâíûõ äâèæåíèé.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïîñòðàäàâøåìó íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü ïîëíûé ïîêîé

ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè ïóòåì íàëîæåíèÿ ôèêñèðóþùåé ïîâÿçêè. Ðóêó ïîäâåøèâàþò íà êîñûíêó, ïåðåêèíóòóþ ÷åðåç øåþ, íà íîãó íàêëàäûâàþò èìïðîâèçèðîâàííóþ øèíó.

Ïîñëå ÷åãî ïîñòðàäàâøåãî íàïðàâëÿþò â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.

Íå ñëåäóåò ñàìîñòîÿòåëüíî âïðàâëÿòü âûâèõ. Ýòî ìîæåò ïðèâåñòè ê òÿæåëûì ïîñëåäñòâèÿì, íàäîëãî çàòÿíóòü ëå÷åíèå è íåáëàãîïðèÿòíî îòðàçèòñÿ íà âîññòàíîâëåíèè íîðìàëüíîé ôóíêöèè ñóñòàâà.

Ñèíäðîì äëèòåëüíîãî ñäàâëèâàíèÿ òêàíåé

Ñèíäðîì äëèòåëüíîãî ñäàâëèâàíèÿ òêàíåé (òðàâìàòè÷åñêèé òîêñèêîç) — ýòî ïîâðåæäåíèå, âîçíèêàþùåå â ðåçóëüòàòå äëèòåëüíîãî ñäàâëèâàíèÿ ìÿãêèõ òêàíåé òÿæåëûìè ïðåäìåòàìè.  ñäàâëèâàåìûõ òêàíÿõ âîçíèêàþò î÷àãè íåêðîçà, ïðè ðàñïàäå êîòîðûõ âûäåëÿþòñÿ ÿäîâèòûå âåùåñòâà, îòðàâëÿþùèå îðãàíèçì.

Ñðàçó ïîñëå îñâîáîæäåíèÿ îò äàâëåíèÿ ñîñòîÿíèå ïîñòðàäàâøåãî óäîâëåòâîðèòåëüíîå, íî ÷åðåç 4-5 ÷àñîâ ïîÿâëÿåòñÿ ðåçêèé îòåê è áîëü â ïîâðåæäåííîé ÷àñòè òåëà, êîæà ïðèîáðåòàåò áàãðîâî-ñèíèé îòòåíîê, ðåçêî ðàñòåò òåìïåðàòóðà. Åñëè íå ïðèíÿòü äîëæíûå ìåðû, íà 8-9 äåíü íàñòóïàåò ñìåðòü îò îáùåãî îòðàâëåíèÿ îðãàíèçìà.

Ïåðâàÿ ïîìîùü: ñðàçó ïîñëå îñâîáîæäåíèÿ òóãî ïåðåáèíòîâàòü ïîâðåæäåííóþ êîíå÷íîñòü îò öåíòðà ê ïåðèôåðèè, ÷òîáû óìåíüøèòü ïîñòóïëåíèå òîêñèíîâ â êðîâü. òðàâìà ïåðåëîì ñóõîæèëèå

Ïîâðåæäåííóþ ÷àñòü òåëà èììîáèëèçîâàòü ñ ïîìîùüþ øèí, îáëîæèòü õîëîäîì è ïðèïîäíÿòü. Äàòü ïîñòðàäàâøåìó îáåçáîëèâàþùåå, îáèëüíîå ïèòüå, ñðî÷íî ãîñïèòàëèçèðîâàòü.

Çàêëþ÷åíèå

 íàñòîÿùåé ðàáîòå áûëè ðàññìîòðåíû ÷åòûðå òèïà òðàâì: ïåðåëîìû, óøèáû, ðàñòÿæåíèÿ è âûâèõè. Ïîäðîáíî îïèñàíû èõ ñèìïòîìû, à òàêæå ñïîñîáû îêàçàíèÿ ïåðâîé ïîìîùè.

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû

1. Áîëüøàÿ ñîâåòñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ. (â 30 òîìàõ). Ò.21. Ì.: «Ñîâåòñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ», 2004

2. Äÿäè÷êèí Â.Ï. Ìåäèöèíñêàÿ ïîìîùü ïðè òðàâìàõ: Ó÷åáíîå ïîñîáèå äëÿ âóçîâ. Ìèíñê, «Âûñøàÿ øêîëà», 1981

3. Øàëàåâ Ñ.Â., Øêàòîâà Å.Þ. è äð. Ìåäèöèíà êàòàñòðîô. Ó÷åáíîå ïîñîáèå. Èæåâñê, 2006

4. Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ñïðàâî÷íèê äëÿ âñåõ. / ïîä ðåä. Þ.Þ. Áîòíè÷åíêî. ÑÏá.: «Íîðèíò», 2004

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

Поиск учебного материала на сайте

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного.


Наименование:


реферат Первая помощь при травмах, вывихах, ушибах

Информация:

Тип работы: реферат.

Добавлен: 21.08.2012.
Год: 2011.
Страниц: 4.
Уникальность по antiplagiat.ru:

Описание (план):

 
 
 
 
 
 
 
 
                 
Реферат
            
Первая помощь при                            
травмах, вывихах, ушибах 
 
 
 
 
 
 
 
 Травма — нарушение целостности
функций ткани и органов в результате
воздействия факторов внешней среды.
Виды 
травм:

    Открытые — повреждаются
    покровы организма 
    Закрытые — кожа
    и слизистые оболочки остаются целыми
    Ушиб мягких тканей
    — представляют собой повреждение мягких
    тканей, которые развиваются при резком
    сжатии тканей между двумя твердыми поверхностями.
    Растяжения —
    это ограниченное повреждение связочного
    аппарата сустава, при котором под воздействием
    внешней силы, происходит чрезмерное растяжение
    связок сустава, при этом, обычно, часть
    волокон связок разрывается.
    Вывих
    Разрыв связок
    Перелом кости
    Электротравма
    Черепно-мозговая
    травма
    Спинномозговая
    травма
    Ампутация конечностей

 
Спортивная 
травма-
Повреждение
тканей (обычно мышечных и соединительных)
вызванное физической нагрузкой, характерной
для занятий спортом. Например, во многих
видах спорта часто встречается повреждение
мениска. Мени?ск
— хрящевая прокладка, которая выполняет
роль амортизатора в суставе, а также стабилизирует
коленный сустав. При движениях в коленном
суставе мениски сжимаются, их форма изменяется. Растяженияе
и разрыв связок:

Догадаться, что у 
человека проблемы со связками, можно
по резкой боли в поврежденном суставе.
Если при этом сустав отек или посинел,
им трудно пошевелить, а при ощупывании
боль становится просто невыносимой —
это скорее растяжение или даже разрыв
связок (хотя возможен и перелом, см. ниже).
Не откладывая, наложите на поврежденный
сустав повязку, которая будет ограничивать
его движения, сверху приложите лед или
холодный компресс. Пострадавшую конечность
положите на возвышение.  Вывих:
Узнать вывих можно 
по неестественному положению конечности
и практически полной неподвижности сустава.
Разумеется, пострадавший ощущает сильную
боль. Может возникнуть и отек сустава,
и кровоизлияние в него. Вправлять вывих
самому ни в коем случае нельзя! Вывихнутую
конечность нужно постараться зафиксировать
в наиболее удобном для пострадавшего
положении. Для этого на сустав наложите
плотную повязку, а сверху — шину (лучше
проволочную).  При
переломах:

Точно понять, перелом 
это или нет, можно только по рентгеновскому
снимку. Пока у вас имеется только
подозрение на него, соблюдайте осторожность.
Срочно (и вместе с тем аккуратно) наложите
на пострадавшую конечность шину из подручных
средств и эластичного или обычного бинта.
Необходимо ограничить движения кости
в области повреждения, причем желательно
зафиксировать не только пострадавшую
кость, но и выше- и нижележащие суставы.
При открытых переломах перед наложением
шины на рану сначала накладывают стерильную
повязку. При подозрении на перелом позвоночника
пострадавшего необходимо уложить на
твердую ровную поверхность: щит или доски.
При переломе и вывихе шейных позвонков
кости фиксируют при помощи проволочной
шины, которую накладывают со спины.  Раны:
Если рана глубокая,
хорошенько промойте ее проточной водой
(около 5 л). Но не удаляйте из раны глубоко 
погруженные инородные тела. Стабилизируйте
инородное тело с помощью объемной повязки
и по мере необходимости иммобилизуйте
шинами. При сильном кровотечении попытайтесь
его остановить: пережмите поврежденный
сосуд выше места ранения, наложите тугую
повязку или жгут. Не забудьте, что в теплое
время года жгут можно не снимать в течение
1,5 ч, а в холодное — 1 ч. По истечении указанного
времени жгут нужно ослабить на 5 мин, предварительно
прижав пальцем поврежденный сосуд выше
раны, а затем снова затянуть. Обработайте
края раны стерильной марлей или ватным
шариком, смоченным перекисью водорода
или спирта (водкой, одеколоном). Тщательно
протрите кожу вокруг раны, чтобы грязь
в нее не попала. После этого смажьте края
йодом, не касаясь самой раны. Наложите
сухую чистую повязку. Легкие ссадины
и царапины можно целиком потереть перекисью
или спиртовым раствором и смазать йодом,
а потом наложить повязку. Вывих — нарушение конгруэнтности
суставных поверхностей костей, как с
нарушением целостности суставной капсулы,
так и без нарушения, под действием механических
сил (травма) либо деструктивных процессов
в суставе (артрозы, артриты). Классификация
вывихов:

По 
степени смещения:

Вывих может быть полным
(полное расхождение суставных концов)
и неполными — подвывих (суставные
поверхности остаются в частичном соприкосновении).
Вывихнутой считается дистальная (дальняя
от туловища) часть конечности.
Исключения 
составляют:
позвоночник — вывихнутым
считается вышележащий позвонок.Ключица
(различают вывихи стернального и акромиального
конца ключицы, но не вывих лопатки).Плеча
различают передний и задний. В зависимости
от смещений кости. По 
происхождению:

Различают
врождённые и приобретённые 
вывихи
:
Врождённые:
Такие повреждения возникают в результате
неправильного внутриутробного развития
плода— недоразвитие суставной впадины
и головки бедра (дисплазия). Чаще отмечаются
врожденные вывихи тазобедренных суставов
(2-5 на 1000 новорождённых), реже — вывихи
надколенника, коленного сустава. У грудного
ребёнка вывих бедра проявляется асимметрией
складок по внутренней поверхности бёдер,
ограничением отведения ноги и т. п.; когда
ребёнок начинает ходить и позже — хромотой
и относительным укорочением одной нижней
конечности, при двустороннем вывихе —
«утиной» походкой. Врождённый вывих надколенника
проявляется болями, полной неподвижностью
сустава, его воспалением, гемартрозом;
ходят дети плохо, часто падают. Лечение
врождённого вывиха бедра (вправление,
наложение специальных шин или гипсовых
повязок) должно начинаться как можно
раньше — наилучшие результаты даёт у
детей 3 мес, но возможно и до 2 лет. При
безрезультатности такого лечения в 2-4
года — хирургическая операция. Профилактика:
ортопедическое обследование новорождённых.
Нельзя туго пеленать (и тем более свивать),
насильственно выпрямлять ножки, преждевременно
ставить ребёнка (раньше, чем ребёнок встанет
на ножки сам).
Приобретённые:Они
возникают при травме — травматические
или при заболеваниях (остеомиелит, полиомиелит
и др.)- патологические, или самопроизвольные.Травматические
вывихи в большинстве случаев происходят
под влиянием непрямой травмы, когда место
приложения силы отдалено от повреждающегося
сустава (например, при падении на кисть
вытянутой руки происходит вывих в плечевом
суставе). Причиной травматического вывиха
может быть резкое сокращение мышц, вызывающее
движение, выходящее за пределы нормальной
подвижности данного сустава (например,
вывих нижней челюсти при чрезмерном открывании
рта). Значительно реже возникают вывихи
от прямой травмы — удар в область сустава.
У детей в возрасте 1-3 лет наблюдаются
так называемые «вывихи от вытягивания»,
возникающие в суставах (плечевом, локтевом)
от резкого рывка ребёнка за руку (когда
его ведут за ручку и он оступился). Проявляются
сильными болями в области сустава, деформацией,
нарушением или утратой движений.При вывихах
почти всегда происходит разрыв капсулы
суставов, могут быть повреждены сухожилия,
мышцы, кости, сосуды и нервы; такие вывихи
называются осложнёнными. Вывихи могут
быть закрытыми — без повреждения кожи
над суставом и открытыми, когда образуется
рана, проникающая в полость сустава. Иногда
вследствие значительного растяжения
суставной сумки и связок при вывихе, а
также без правильного лечения вывиха
возникает вновь даже при небольшом усилии.
Это так называемый привычный вывих (наиболее
частый в плечевом суставе).Патологический
вывих чаще возникает в тазобедренном
и плечевом суставах обычно в результате
разрушения суставных поверхностей вследствие
патологического процесса; паралитический
вывих наблюдается при параличе или парезе
окружающих сустав мышц. Эти вывихи возникают
без заметного приложения внешней силы,
как бы самопроизвольно, например, во время
ходьбы, поворачивания в постели и т. п. Лечение.
Первая 
помощь:

Симптомами вывиха
являются боль в конечности, резкая
деформация (западение) области, отсутствие
активных и невозможность пассивных движений
в суставе, фиксация конечностей в неестественном
положении, не поддающемся исправлению,
изменение длины конечности, чаще ее укорочение.
Первая помощь при 
вывихе должна обспечить снижение боли
и обеспечить фиксацию конечности в том
положении, которое она приняла после
травмы.
Первая помощь при 
вывихе сходна с первой помощью при 
ушибе, но, обратите ВНИМАНИЕ —
вправление вывиха —
врачебная процедура. Не следует пытаться
вправить вывих, так как иногда трудно
установить, вывих это или перелом, тем
более, что вывихи часто сопровождаются
трещинами и переломами костей.
Первая помощь при 
вывихе должна обспечить снижение боли
и обеспечить фиксацию конечности в
том положении, которое она приняла после
травмы. Фиксация повреждённой конечности
косынкой, шиной и т. п. (иммобилизация).
Холод на область поражения. Небольшие
вывихи могут быть вправлены самостоятельно,
если есть уверенность в отсутствии повреждения
костей. Вправление осуществляется обратно
механизму травмы. Вправление суставных
концов производится только врачом во
избежание дополнительной травматизации
тканей сразу же после установления диагноза
с последующей иммобилизацией; в дальнейшем
— функциональное лечение (гимнастика,
массаж и т. д.). При застарелых вывихах
(3 недели после повреждения) — хирургическая
операция. При патологических вывихах
— лечение заболевания, приведшего к вывиху.
Для восстановления функции иногда необходима
хирургическая операция. Способы
вправления:

Вправление вывиха
тем проще, чем мельче вправляемый 
сустав. Существует несколько наиболее
распространённых методик вправления
вывихов. Для примера рассмотрим
вывих плеча, как одну из наиболее
распространённых травм этого типа.

    Способ
    Гиппократа — Купера.
    ( данный способ устранения
    вывиха на полу на разостланном одеяле
    или простыне либо на столе. Оказывающий
    помощь садится лицом к пострадавшему
    со стороны вывиха и обеими руками захватывает
    его руку за кисть и лучезапястный сустав,
    пятку (без обуви) помещают в подмышечную
    ямку пострадавшего. В таком положении
    осуществляется вытяжение по оси руки,
    при этом пяткой отодвигают сместившуюся
    головку плечевой кости по направлению
    к суставной впадине лопатки и тем самым
    устраняют вывих. Данный способ применяется
    при отсутствии поблизости специализированного
    лечебного учреждения, а также в военно-полевых
    условиях.)
    Способ
    Кохера
    .( Применяется этот способ
    после неудавшейся попытки устранения
    свежего вывиха по Джанелидзе или при
    несвежих вывихах плеча.

Способ заключается 
в последовательном осуществлении 
четырех этапов устранения вывиха.
Техника выполнения способа на первых
трех этапах производится медленно, а 
на четвертом — быстро. При устранении
вывиха плечо и предплечье больного
используют как рычаги. Нужно отметить,
что вправление головки плечевой кости
производится под общим наркозом в положении
больного на спине.)

    Способ
    Джанелидзе.
    ( как и предыдущий, для
    устранения свежих вывихов плеча. Выполнение
    этого способа состоит из двух основных
    этапов устранения вывиха. Для этого больного
    необходимо уложить на ровную поверхность
    (стол) на бок, соответствующий стороне
    вывиха. Как уже отмечалось, перед вправлением
    вывиха обязательно производится местное
    обезболивание. Рука больного, упираясь
    в край стола подмышечной областью, просто
    свисает. Необходимо зафиксировать наружный
    край лопатки либо к плоскости стола, либо
    с помощью мешочка с песком.)

В целом все эти 
методы направлены на восстановление
соотношения костей в суставе 
за счет повторения в обратном порядке
пути, который прошла вывихнутая кость.
То есть если вывих плеча произошел вследствие
падения на разогнутую руку и плечевая
кость сместилась вверх и медиально, то
для вправления вывиха врач прикладывает
силу так, чтобы кость сместилась вниз
и латерально, то есть повторила свой путь
в обратном порядке.
Вправление вывиха
бедра трудно осуществимо без 
применения миорелаксантов, или наличия 
одного-двух физически крепких помощников.
Мышечная группа вокруг тазобедренного
сустава наиболее массивна, что значительно
затрудняет вправление. Уши?б (лат. contusio) — закрытое повреждение
тканей и органов без существенного нарушения
их структуры. Чаще повреждаются поверхностно
расположенные ткани (кожа, подкожная
клетчатка, мышцы и надкостница). Особенно
страдают при сильном ударе мягкие ткани,
придавливаемые в момент травмы к костям.
Как правило, при 
ушибе пострадавшие испытывают более 
или менее интенсивные боли. Продолжающееся
в глубине тканей кровотечение нередко 
приводит к дополнительной травме соседних
тканей в результате их сдавливания,
что сопровождается постепенным усилением
боли и нарушением функции. Кровоизлияние
в месте ушиба обычно проявляется кровоподтеком
— сине-багровым пятном, окраска которого
постепенно изменяется на зеленоватую
и жёлтую.
Причины: Ушибы
обычно возникают в результате удара тупым
предметом или при падении. Последствия
ушибов:

    В результате
    ушиба голени в области передневнутренней
    её поверхности, где кожа и подкожная клетчатка
    прилежат к кости, возможно омертвение
    кожи и её последующее отторжение.
    и т.д……………..

* Примечание. Уникальность работы указана на дату публикации, текущее значение может отличаться от указанного.

Источник