Реферат переломы костей лицевого скелета

2

ПОВРЕЖДЕНИЯ КОСТЕЙ ЛИЦЕВОГО СКЕЛЕТА

Реферат

План

1. Виды повреждений костей лицевого скелета.

2. Переломы нижней челюсти.

3. Переломы верхней челюсти.

4. Оказание помощи при переломах челюстей.

5. Методы временной иммобилизации.

6. Ортопедические методы фиксации отломков нижней челюсти.

7. Остеосинтез.

8. Лечение переломов верхней челюсти.

9. Переломы скуловой кости и скуловой дуги.

10. Переломы костей носа.

11. Принципы консервативного лечения больных с переломами челюстей.

К повреждениям костей лицевого скелета относят:

1. Переломы нижней челюсти.

2. Переломы верхней челюсти.

3. Переломы скуловой кости и дуги.

4. Переломы костей носа.

5. Множественная (сочетанная) травма костей лица.

Особенности сбора анамнеза при травмах челюстно-лицевой области заключаются в тщательном выяснении обстоятельств травмы: дифференцируется производственная и непроизводственная травма, когда, каким образом произошла травма, выясняется наличие или отсутствие алкогольного опьянения (производится определение содержания алкоголя в крови и моче), терял ли больной сознание, была ли тошнота и рвота, когда впервые обратился за помощью. Данные могут иметь решающее значение при проведении судебно-медицинской экспертизы.

Перелом — это частичное или полное нарушение целостности кости, которое возникает под воздействием механического воздействия.

ПЕРЕЛОМЫ НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ

Переломы нижней челюсти составляют около 70% от всех переломов костей лица. Чаще всего перелом нижней челюсти больной получает в драке, при падении с высоты.

Классификация переломов нижней челюсти:

открытые и закрытые;

полные и неполные;

одиночные, двойные, множественные;

односторонние и двухсторонние;

линейные и оскольчатые;

со смещением отломков и без смещения;

травматические и патологические;

прямые и непрямые.

При травматических переломах сила механического воздействия на кость превосходит ее сопротивляемость, а патологические переломы возникают вследствие снижения прочности кости под воздействием различных патологических процессов.

Прямыми называются переломы, возникающие в месте непосредственного приложения силы, а на противоположной стороне — непрямыми.

Открытыми являются переломы нижней челюсти с нарушением целостности слизистой полости рта и кожи. Таким образом, все переломы в линии зубного ряда являются открытыми.

Двойной перелом нижней челюсти следует отличать от двустороннего, когда имеются две линии перелома на противоположных сторонах.

Неполный перелом (трещина) характеризуется сохранением целостности кортикальной пластинки с одной стороны.

Типичные линии переломов: шейка суставного отростка, угол нижней челюсти, ментальное отверстие, средняя линия.

Наиболее характерные признаки перелома нижней челюсти:

Травма мягких тканей челюстно-лицевой области (ссадины, ушибы, гематомы, раны). Повреждения мягких тканей лица, сопровождаемые выраженными отеками, значительно затрудняет диагностику переломов нижней челюсти.

Боль, симптом «ступеньки» и симптом «крепитации», выявляемые при пальпации по краю нижней челюсти, симптом непрямой нагрузки.

Нарушение прикуса, разрывы слизистой оболочки альвеолярного отростка, подвижность зубов и кровотечение изо рта, выявляемые при осмотре полости рта.

Патологическая подвижность отломков нижней челюсти, определяемая путем бимануальной пальпации.

Неврологические нарушения в результате травмы нижнеальвеолярного нерва.

Нарушение целостности костной ткани нижней челюсти, определяемое рентгенологически. Для диагностики перелома нижней челюсти проводят ортопантомографию костей лицевого скелета, рентгенографию нижней челюсти в прямой (носо-лобной) и боковой проекциях.

Для решения «судьбы» зубов, находящихся рядом с линией перелома, часто проводят рентгенографию этих зубов. Для точной диагностики перелома нижней челюсти требуется рентгенографическое обследование, как минимум, в двух проекциях. Для рентгенологической диагностики переломов в области мыщелкового отростка нижней челюсти часто используют томографию или зонографию височно-нижнечелюстных суставов. При необходимости возможна компьютерная диагностика переломов нижней челюсти.

Механизм смещения отломков под воздействием силы тяги жевательных мышц.

Задняя группа мышц, поднимающих нижнюю челюсть (жевательная, височная, медиальная и латеральная крыловидная мышцы), прикрепляется в области симметричных участков угла, венечного и мыщелкового отростков челюсти с обеих сторон. Передняя группа мышц, опускающих нижнюю челюсть, прикрепляется в основном в области внутренней поверхности подбородка. При одностороннем переломе челюсти больший отломок смещается вниз и внутрь, а меньший — внутрь и в сторону перелома. При двусторонних переломах в подбородочном отделе или в области тела нижней челюсти центральный фрагмент смещается внутрь и вниз, что может привести к западению корня языка и создает угрозу асфиксии при положении лежа на спине. Транспортировка таких больных должна осуществляться с повернутой на бок головой или с использованием воздуховода.

ПЕРЕЛОМЫ ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТИ

Переломы верхней челюсти всегда открытые, так как в данном случае происходит нарушение целостности слизистой оболочки полости рта.

В настоящее время часто используют определение: переломы средней зоны лица, ограничивая ее сверху линией, проведенной через верхние края орбит, а снизу — линией смыкания зубных рядов. Кости средней зоны лица имеют аркообразное строение, отличающееся чередованием контрфорсов (утолщение компактного вещества) с местами слабого сопротивления.

Классификация переломов верхней челюсти:

Ле Фор I (перелом по нижнему уровню) — линия перелома верхней челюсти проходит горизонтально над альвеолярным отростком челюсти от основания грушевидного отверстия к крыловидному отростку основной кости. При этом обычно отламывается дно верхнечелюстной пазухи и ломается основание перегородки носа.

Ле Фор II (перелом по среднему уровню) — линия перелома проходит поперечно через спинку носа, медиальную стенку, дно и нижнеглазничный край и далее продолжается по скулочелюстному шву до крыловидного отростка основной кости. Этот перелом часто называют суборбитальным или пирамидальным, так как при этом происходит челюстно-лицевое разъединение, когда верхняя челюсть вместе с костями носа отделяется от скуловых костей и основания черепа.

Ле Фор III (перелом по верхнему уровню) — линия перелома проходит поперечно через спинку носа, медиальную стенку, дно и наружную стенку глазницы, через верхне-наружный край глазницы, и далее через скуловую дугу и крыловидный отросток основной кости. Этот перелом часто называют суббазальным, так как при этом происходит полное черепно-лицевое разъединение, т.е. отрыв верхней челюсти вместе с костями носа и скуловыми костями от основания черепа. Переломы по Ле Фор III, как правило, сопровождаются черепно-мозговой травмой и нередко переломом основания черепа, т.е. открытой черепно-мозговой травмой.

Переломы верхней челюсти могут быть, одно — и двусторонними. Двусторонние переломы — симметричными и несимметричными. При односторонних переломах верхней челюсти линия перелома, кроме того, проходит сагиттально, по небному шву.

Смещение костных отломков при переломах верхней челюсти зависит:

от силы и направления удара;

от массы самих отломков;

от силы тяги жевательных (крыловидных) мышц.

Обычно верхняя челюсть смещается внизу и кзади так, что образуется открытый прикус (за счет смыкания только в области жевательных зубов), косой прикус или ложная прогения.

Клиника переломов верхней челюсти.

Местно можно выявить следующие основные симптомы, характерные для перелома верхней челюсти:

Повреждения (ушибы, гематомы, раны) мягких тканей головы и лица.

Выраженный отек век обоих глаз, кровоизлияние в клетчатку вокруг глаз и в конъюнктиву (симптом очков).

Кровотечение из носа, полости рта и из ушей. Ликворрея (симптом двойного пятна).

Удлинение и уплощение среднего отдела лица.

Анестезия или парестезия в области верхней губы, крыла носа и подглазничной области. Диплопия или двоение в глазах.

Боль, крепитация и «симптом ступеньки» при пальпации в области переносицы, по нижнеглазничному краю и верхненаружному краю орбиты, а также по ходу скуловой дуги и в области скуло-альвеолярного гребня.

Нарушение прикуса, разрывы слизистой оболочки (чаще по средней линии неба), подслизистые кровоизлияния по переходной складке, выявляемые при осмотре полости рта.

Подвижность верхней челюсти (как достоверный признак перелома) определяемая пальпаторно и симптом «треснувшего горшка» при перкуссии зубов верхней челюсти. Однако при вколоченных переломах верхней челюсти подвижность ее может и не определяться.

Клиническая картина при переломах верхней зависит также от наличия сопутствующей патологии (сочетанной травмы). При переломах верхней челюсти (особенно при переломах по Ле Фор II-III) определяется клиника открытой или закрытой черепно-мозговой травмы: повреждение костей свода черепа; перелом костей основания черепа с ликвореей через нос или из наружных слуховых проходов; тошнота, рвота, головокружение; ретроградная амнезия; нарушение функций черепных нервов; брадикардия; другая неврологическая симптоматика и т.д.

Признаки, подтверждающие наличие перелома основания черепа:

Усиление выделения жидкости из носа при наклоне головы вперед.

Чистый носовой платок, смоченный ликвором, остается мягким, а смоченный отделяемым из носа — более жестким, как бы накрахмаленным.

Если в крови есть ликвор, то на салфетке образуется красное пятно от крови со светлым ореолом по периферии от ликвора (симптом «двойного пятна»).

Кровь в ликворе при спинномозговой пункции.

Рентгенологическое исследование. Чаще всего проводят рентгенографию придаточных пазух носа и скуловых костей в прямой носо-подбородочной (полуаксиальной) проекции при открытом рте. Достаточно информативны рентгенография средней зоны лица в аксиальной проекции, рентгенография костей лицевого скелета в прямой носо-лобной проекции и ортопантомограмма. При переломах верхней челюсти определяется нарушение целостности костной ткани в местах соединения верхней челюсти с другими костями лицевого скелета, а также затемнение верхне-челюстных пазух за счет гемосинуса. Компьютерная томография головы также позволяет проводить диагностику повреждений тканей как лицевого, так и мозгового черепа, особенно в сложных случаях.

ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ПРИ ПЕРЕЛОМАХ ВЕРХНЕЙ И НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТЕЙ

Квалифицированная помощь оказывается до поступления в специализированный стационар.

При оказании квалифицированной хирургической помощи врач-хирург должен:

произвести обезболивание места перелома;

обколоть рану антибиотиками, ввести антибиотики внутрь;

осуществить простейшую транспортную иммобилизацию, например, наложить стандартную транспортную повязку;

убедиться в отсутствии кровотечения из раны, асфиксии или ее угрозы при транспортировке;

провести противостолбнячные мероприятия согласно инструкции;

обеспечить правильную транспортировку в специализированное лечебное учреждение в сопровождении медицинского персонала (определить вид транспорта, положение больного);

четко указать в сопровождающих документах все, что сделано больному.

Направлению в специализированное отделение подлежат больные со сложными и осложненными травмами лица при необходимости проведения первичной пластики мягких тканей и применения новейших методов лечения переломов костей лица, включая первичную костную пластику.

МЕТОДЫ ВРЕМЕННОЙ ИММОБИЛИЗАЦИИ

Используются до поступления больного в стационар в порядке взаимопомощи, медицинскими работниками, врачами других специальностей:

круговая бинтовая теменно — подбородочная повязка;

стандартная транспортная повязка;

пращевидные повязки;

межчелюстное связывание проволокой или пластмассовой нитью;

стандартные шины-ложки.

Стандартная транспортная повязка состоит из жесткой подбородочной пращи (шина Энтина) и головной шапочки.

Мягкая подбородочная праща Померанцевой — Урбанской.

Подбородочная часть изготовлена из нескольких слоев холста.

Промежуточная часть представлена двумя широкими резинками. Периферический отдел имеет шнуровку для фиксации на теменной области.

Круговая бинтовая подбородочно-теменная повязка.

Круговые туры бинта проходят через подбородок нижней челюсти и теменные кости.

Используются: ватно-марлевый перевязочный материал, сетчатые бинты, эластические бинты.

Металлические шины — ложки с внеротовыми стержнями.

Могут использоваться при переломе верхней челюсти, когда на нижней челюсти нет зубов или их недостаточно. Ложку вводят в полость рта больного, а с помощью внеротовых стержней фиксируют к головной шапочке. Используется редко из-за неудобства при фиксации.

МЕЖЗУБНОЕ И МЕЖЧЕЛЮСТНОЕ ЛИГАТУРНОЕ СВЯЗЫВАНИЕ

Требования к использованию метода:

на каждом отломке не менее двух рядом стоящих устойчивых зубов и двух зубов-антагонистов;

в повязку не следует включать, зубы, стоящие в линии перелома, с признаками периодонтита и пульпита, имеющие патологическую подвижность.

Противопоказания к наложению межчелюстного лигатурного скрепления:

сотрясение головного мозга;

возможность кровотечения в полости рта;

опасность возникновения рвоты;

транспортировка больного водным иди воздушным транспортом.

Простое межзубное лигатурное связывание.

Показано при линейных переломах нижней челюсти в пределах зубного ряда.

Лигатурную проволоку вводят в межзубный промежуток, охватывают с язычной стороны один из включаемых в повязку зубов и возвращают ее через другой межзубный промежуток в преддверие полости рта.

На вестибулярной стороне оба конца проволоки связывают между собой.

Вторую лигатуру точно также фиксируют на зубах второго отломка.

Затем две лигатуры скручивают между собой, объединяя два зуба в одну повязку.

Аналогичную повязку накладывают на зубы — антагонисты.

После проверки правильности стояния отломков оба конца проволоки подтягивают и скручивают.

Необходимым условием прочного удержания отломков является наложение лигатуры на шейку зуба, что предотвращает ее соскальзывание.

«Восьмерка».

Концы лигатуры вводят в латеральные межзубные промежутки двух подлежащих фиксации зубов по направлению от вестибулярной поверхности к язычной.

Оба конца лигатуры охватывают шейку зуба с язычной стороны и выводятся в центральный межзубной промежуток, один конец — над петлей, прилегающей к шейкам зубов с вестибулярной стороны, а второй — под ней.

Концы проволоки захватывают кровоостанавливающим зажимом скручивают.

Таким же способом накладывают лигатуру на зубы-антагонисты верхней челюсти.

После установления отломков в правильном положении лигатуры, укрепленные на зубах верхней и нижней челюсти, скручивают.

Методика по Айви.

Проволоку длиной 10 см предварительно изгибают в виде шпильки, оставляя один конец длиннее другого на 1 — 1,5 см.

На конце шпильки формируют петлю диаметром около 0,2 мм. Оба конца проволоки проводят с вестибулярной стороны на оральную поверхность между зубами.

Длинный конец проволоки возвращают на вестибулярную поверхность через межзубный промежуток, расположенный кзади от петли и пропускают через нее.

Короткий выводят на вестибулярную поверхность через межзубный промежуток, расположенный кпереди от петли, и скручивают с длинным концом.

Избыток проволоки срезают, загибают оставшийся конец для предупреждения травматизации десны.

Такую же повязку накладывают на зубы второго отломка и зубы — антагонисты.

Отломки репонируют, фиксируют к зубам верхней челюсти проволокой, пропущенной в петли лигатурной повязки на каждой стороне

ОРТОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ФИКСАЦИИ ОТЛОМКОВ НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ

Этапы оказания помощи:

хирургическая обработка костной раны (если в этом имеется необходимость);

вправление и закрепление отломков челюсти;

назначение диетического и медикаментозного лечения.

Показания к удалению зубов из линии перелома:

перелом корня;

вывих и подвывих зуба;

гангрена пульпы и периапикальные инфекционные очаги;

зубы, вклинившиеся в щель перелома и препятствующие

сопоставлению отломков;

резко подвижные и вывихнутые зубы;

зубы, не поддающиеся консервативному лечению;

наличие обширного повреждения лунки зуба с дефектами

слизистой оболочки.

Выделяют три группы шин:

назубные (шина опирается только на зубы);

зубо-десневые;

десневые.

Назубные шины.

В 1915-1916 г. г.С. С. Тигерштедтом разработана система шинирования с помощью назубных алюминиевых проволочных шин.

Инструменты и материалы, необходимые для шинирования.

крампонные щипцы;

щипцы-плоскогубцы;

коронковые ножницы;

напильник для металла со средней насечкой;

анатомический пинцет;

стоматологический пинцет;

зажим Пеана;

алюминиевая проволока;

лигатурная бронзо-алюминиевая проволока;

резиновые кольца, нарезанные из дренажной трубки

диаметром 5 мм.

Правила наложения проволочных шин.

точечный контакт с каждым из зубов;

зацепные крючки располагаются соответственно коронке зуба, а не в межзубном промежутке;

крючков должно быть не менее 5-6;

расстояние между крючками 10-15 мм, их длина 3,5-4 мм;

зацепные крючки изгибают под углом 35-40 градусов к горизонтальной плоскости шины;

шинирование должно быть проведено по всей длине зубного ряда;

лигатурной проволокой должен быть фиксирован каждый зуб;

локализация шины в области шеек зубов;

Виды шин:

1. Гладкая одночелюстная шина — скоба.

Показана при одиночных переломах в линии зубного ряда и незначительной подвижности и смещении отломков.

2. Шина с распорочным изгибом — применяется при отсутствии зубов в линии перелома для предупреждения захождения отломков.

3. Шина с наклонной плоскостью — применяется при переломе в области шейки суставного отростка для предупреждения боковых смещений нижней челюсти.

4. Двучелюстная шина с зацепными петлями и межчелюстной резиновой тягой.

Показана в следующих случаях:

линия перелома находится за пределами зубной дуги;

значительное смещение отломков;

и т.д……………..

Источник

Ïîíÿòèå è êëàññèôèêàöèÿ ïåðåëîìîâ êîñòåé. Òèïè÷íûå ìåñòà ïåðåëîìîâ. Ïðè÷èíû è óñëîâèÿ âîçíèêíîâåíèÿ ïåðåëîìîâ. Ïåðâàÿ äîâðà÷åáíàÿ ïîìîùü. Âðà÷åáíûå ìåðîïðèÿòèÿ ïðè ïîäîçðåíèè íà íàëè÷èå ó ïîñòðàäàâøåãî ïåðåëîìà. Îñíîâíûå ïðèíöèïû ëå÷åíèÿ ïåðåëîìîâ.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

Ñîäåðæàíèå

Ââåäåíè充…………………………………………….…..…………………………2

Ãëàâà 1. Êëàññèôèêàöèÿ………………………………..….………………………3

Ãëàâà 2. Ýòèîëîãèÿ…………………………………………………………………5

Ãëàâà 3. Ïåðâàÿ ïîìîùü…………………………………..….……………………6

Çàêëþ÷åíè充………………………………..…….……………………………………9

Ñïèñîê èñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû……………………………………………10

Ââåäåíèå

Ïåðåëîìû êîñòåé îäíà èç ñàìûõ ðàñïðîñòðàí¸ííûõ òðàâì â æèâîé ïðèðîäå. Âñå æèâûå ñóùåñòâà, îáëàäàþùèå âíóòðåííèì ñêåëåòîì, èñïûòàþò ñõîæèå ïðîáëåìû ïðè íàðóøåíèè åãî öåëîñòíîñòè.

Ïåðåëîìì êîìñòè — ïîëíîå èëè ÷àñòè÷íîå íàðóøåíèå öåëîñòíîñòè êîñòè ïðè íàãðóçêå, ïðåâûøàþùåé ïðî÷íîñòü òðàâìèðóåìîãî ó÷àñòêà ñêåëåòà. Ïåðåëîìû ìîãóò âîçíèêàòü êàê âñëåäñòâèå òðàâìû, òàê è â ðåçóëüòàòå ðàçëè÷íûõ çàáîëåâàíèé, ñîïðîâîæäàþùèõñÿ èçìåíåíèÿìè â ïðî÷íîñòíûõ õàðàêòåðèñòèêàõ êîñòíîé òêàíè.

Òÿæåñòü ñîñòîÿíèÿ ïðè ïåðåëîìàõ îáóñëîâëåíà ðàçìåðàìè ïîâðåæä¸ííûõ êîñòåé è èõ êîëè÷åñòâîì. Ìíîæåñòâåííûå ïåðåëîìû êðóïíûõ òðóá÷àòûõ êîñòåé ïðèâîäÿò ê ðàçâèòèþ ìàññèâíîé êðîâîïîòåðè è òðàâìàòè÷åñêîìó øîêó. Òàêæå áîëüíûå ïîñëå òàêèõ òðàâì ìåäëåííî âîññòàíàâëèâàþòñÿ, âûçäîðîâëåíèå ìîæåò çàíÿòü íåñêîëüêî ìåñÿöåâ.

Ïðîáëåìà ïåðåëîìîâ âîçíèêëà åù¸ çàäîëãî äî âîçíèêíîâåíèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî ðàçóìà. Ñ âîçíèêíîâåíèåì è ðàçâèòèåì öèâèëèçàöèè âîïðîñ âûøåë íà ïðèíöèïèàëüíî íîâûé óðîâåíü. Òåïåðü ïåðåëîìû êîñòåé ìîãëè áûòü ôèêñèðîâàíû è çàæèâàòü íå òîëüêî ñàìîñòîÿòåëüíî, íî è ïðè àêòèâíîé ïîìîùè ÷åëîâåêà.

Ïåðåëîìû êîñòåé ó æèâîòíûõ íè÷åì ïðèíöèïèàëüíî íå îòëè÷àþòñÿ îò àíàëîãè÷íûõ ïåðåëîìîâ ó ÷åëîâåêà, â äàëüíåéøåì ìû áóäåì ðàññìàòðèâàòü ïåðåëîìû íà ïðèìåðå ÷åëîâå÷åñêîãî îðãàíèçìà, âñå ïðèâåä¸ííûå ìåòîäèêè è ïðèçíàêè ìîãóò áûòü ñ ïîïðàâêîé íà èíòåëëåêò è îñîáåííîñòè ñêåëåòà, îòíåñåíû êî âñåì ïîçâîíî÷íûì æèâîòíûì.

Ãëàâà 1. Êëàññèôèêàöèÿ

Òèïû ïåðåëîìîâ êëàññèôèöèðóþò ïî íåñêîëüêèì êðèòåðèÿì, ýòî ñâÿçàíî ñ îòñóòñòâèåì åäèíûõ ïðè÷èí è ëîêàëèçàöèè ïåðåëîìîâ.

 ñîâðåìåííûõ êëàññèôèêàöèÿõ âûäåëÿþò òèïû ïåðåëîìîâ â çàâèñèìîñòè îò ñëåäóþùèõ ïðèçíàêîâ:

Ïî ïðè÷èíå âîçíèêíîâåíèÿ

Òðàâìàòè÷åñêèå — âûçâàííûå âíåøíèì âîçäåéñòâèåì.

Ïàòîëîãè÷åñêèå — âîçíèêàþùèå ïðè ìèíèìàëüíîì âíåøíåì âîçäåéñòâèè âñëåäñòâèå ðàçðóøåíèÿ êîñòè êàêèì-íèáóäü ïàòîëîãè÷åñêèì ïðîöåññîì (íàïðèìåð, òóáåðêóë¸çíûì, îïóõîëåâûì èëè äðóãèì).

Ïî òÿæåñòè ïîðàæåíèÿ

Ïîëíûå:

Áåç ñìåùåíèÿ (íàïðèìåð, ïîä íàäêîñòíèöåé).

Ñî ñìåùåíèåì îòëîìêîâ.

Íåïîëíûå — òðåùèíû è íàäëîìû.

Ïî ôîðìå è íàïðàâëåíèþ ïåðåëîìà:

Ïîïåðå÷íûå — ëèíèÿ ïåðåëîìà óñëîâíî ïåðïåíäèêóëÿðíà îñè òðóá÷àòîé êîñòè.

Ïðîäîëüíûå — ëèíèÿ ïåðåëîìà óñëîâíî ïàðàëëåëüíà îñè òðóá÷àòîé êîñòè.

Êîñûå — ëèíèÿ ïåðåëîìà ïðîõîäèò ïîä îñòðûì óãëîì ê îñè òðóá÷àòîé êîñòè.

Âèíòîîáðàçíûå — ïðîèñõîäèò âðàùåíèå êîñòíûõ îòëîìêîâ, êîñòíûå îòëîìêè «ïîâ¸ðíóòû» îòíîñèòåëüíî ñâîåãî íîðìàëüíîãî ïîëîæåíèÿ.

Îñêîëü÷àòûå — íåò åäèíîé ëèíèè ïåðåëîìà, êîñòü â ìåñòå ïîâðåæäåíèÿ ðàçäðîáëåíà íà îòäåëüíûå îòëîìêè.

Êëèíîâèäíûå — êàê ïðàâèëî, âîçíèêàåò ïðè ïåðåëîìàõ ïîçâîíî÷íèêà, êîãäà îäíà êîñòü âäàâëèâàåòñÿ â äðóãóþ, îáðàçóÿ êëèíîâèäíóþ äåôîðìàöèþ.

Âêîëî÷åííûå — êîñòíûå îòëîìêè ñìåùàþòñÿ ïðîêñèìàëüíåé ïî îñè òðóá÷àòîé êîñòè èëè ðàñïîëàãàþòñÿ âíå îñíîâíîé ïëîñêîñòè ãóá÷àòîé êîñòè.

Êîìïðåññèîííûå — êîñòíûå îòëîìêè ìåëêèå, ÷¸òêîé, åäèíîé ëèíèè ïåðåëîìà íåò.

Ïî öåëîñòíîñòè êîæíûõ ïîêðîâîâ:

Çàêðûòûå — íå ñîïðîâîæäàþòñÿ ðàíåíèÿìè òêàíåé, ïðîíèêàþùèõ ê ìåñòó ïåðåëîìà, è íå ñîîáùàþòñÿ ñ âíåøíåé ñðåäîé. Åäèíè÷íûå — åñëè îäèí ïåðåëîì îäíîãî ñåãìåíòà îïîðíî-äâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà. Ìíîæåñòâåííûå — åñëè ïåðåëîì â ïðåäåëàõ îäíîãî ñåãìåíòà èëè ðàçëè÷íûõ ñåãìåíòîâ îïîðíî-äâèãàòåëüíîãî àïïàðàòà.

Îòêðûòûå — (îãíåñòðåëüíûå è íåîãíåñòðåëüíûå), ïåðåëîìû êîñòåé ñîïðîâîæäàþùèåñÿ ðàíåíèÿìè ìÿãêèõ òêàíåé è ñîîáùàþùèåñÿ ñ âíåøíåé ñðåäîé. Ñî÷åòàííûå — åñëè ïåðåëîì ñî÷åòàåòñÿ ñ òðàâìîé âíóòðåííèõ îðãàíîâ, ÷åðåïà. Êîìáèíèðîâàííûå — åñëè ïîðàæåíèå â îäíîé àíàòîìè÷åñêîé îáëàñòè èëè â ðàçíûõ àíàòîìè÷åñêèõ îáëàñòÿõ.

Ïî ëîêàëèçàöèè ïåðåëîìà: ïåðåëîì ñêåëåò ÷åëîâåê êîñòü

 ïðåäåëàõ òðóá÷àòîé êîñòè âûäåëÿþò:

äèàôèçà

ýïèôèçà

ìåòàôèçà

Ïî îñëîæíåíèÿì:

Îñëîæí¸ííûå:

òðàâìàòè÷åñêèì øîêîì.

ïîâðåæäåíèåì âíóòðåííèõ îðãàíîâ.

êðîâîòå÷åíèåì.

æèðîâîé ýìáîëèåé.

ðàíåâîé èíôåêöèåé, îñòåîìèåëèòîì, ñåïñèñîì.

Íåîñëîæí¸ííûå.

Òàêæå íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûå òèïû ïåðåëîìîâ èìåþò îáùåïðèíÿòûå íàçâàíèÿ — ïî èìåíè àâòîðà, âïåðâûå èõ îïèñàâøåãî.

Òàê, íàïðèìåð, ïåðåëîì øèëîâèäíîãî îòðîñòêà ëó÷åâîé êîñòè, íàçûâàåòñÿ ïåðåëîìîì Êîëëåñà. Òàêæå ê äîâîëüíî èçâåñòíûì òèïàì òðàâì âåðõíåé êîíå÷íîñòè îòíîñÿòñÿ ïåðåëîì Ìîíòåäæà, âîçíèêàþùèé ïðè ïåðåëîìå ëîêòåâîé êîñòè â âåðõíåé òðåòè è âûâèõå ãîëîâêè ëó÷åâîé êîñòè ñ ïîâðåæäåíèåì âåòâè ëó÷åâîãî íåðâà, è ïåðåëîì Ãîëåàööè, ïðåäñòàâëÿþùèé ñîáîé ïåðåëîì ëó÷åâîé êîñòè â íèæíåé òðåòè ñ ðàçðûâîì äèñòàëüíîãî ðàäèî-óëüíàðíîãî ñî÷ëåíåíèÿ è âûâèõîì â ýòîì ñóñòàâå.

 äåòñêîì è þíîøåñêîì âîçðàñòå íàáëþäàþòñÿ ïåðåëîìû ïî íåîêîñòåíåâøåé ðîñòêîâîé (ýïèôèçàðíîé) ëèíèè — ýïèôèçèîëèçû.  ïîæèëîì âîçðàñòå ïåðåëîìû ïðîèñõîäÿò ïðè çíà÷èòåëüíî ìåíüøåé òðàâìèðóþùåé íàãðóçêå, è ñðîêè âîññòàíîâëåíèÿ óâåëè÷èâàþòñÿ. Ýòî ñâÿçàíî ñ èçìåíåíèåì ñîîòíîøåíèÿ ìèíåðàëüíîãî è îðãàíè÷åñêîãî êîìïîíåíòîâ êîñòè.

Ãëàâà 2. Ýòèîëîãèÿ

Ïåðåëîìû êîñòåé âîçíèêàþò â ðåçóëüòàòå íàãðóçêè, ïðåâûøàþùåé ïðåäåë èõ ïðî÷íîñòè. Äëÿ êàæäîé êîñòè, ïî ðàçíûì îñÿì, âåëè÷èíû ïðåäåëüíîé íàãðóçêè îòëè÷àþòñÿ. Òèï ïåðåëîìà â êàæäîì êîíêðåòíîì ñëó÷àå çàâèñèò îò íàïðàâëåíèÿ âåêòîðà ïðèëîæåííîé ñèëû. Íàïðèìåð, åñëè óäàð ïðèõîäèòñÿ ïåðïåíäèêóëÿðíî òðóá÷àòîé êîñòè, òî âîçíèêàåò ïîïåðå÷íûé ïåðåëîì, ïðè ïðèëîæåíèè âåêòîðà ñèëû ïàðàëëåëüíî îñè êîñòè, âîçíèêàþò ïðîäîëüíûå è îñêîëü÷àòûå ïåðåëîìû.

Ñîîòíîøåíèå ðàçëè÷íûõ òèïîâ ïåðåëîìîâ ìåíÿëîñü ñ òå÷åíèåì âðåìåíè, òàê, íàïðèìåð, åñëè äî ìàññîâîãî âíåäðåíèÿ àâòîìîáèëüíîãî òðàíñïîðòà áàìïåðíûå ïåðåëîìû ãîëåíè è ðàçãèáàòåëüíûå ïåðåëîìû øåéíûõ ïîçâîíêîâ âñòðå÷àëèñü äîâîëüíî ðåäêî, òî òåïåðü îíè ñîñòàâëÿþò çíà÷èòåëüíûé ïðîöåíò ïåðåëîìîâ ïðè àâòîìîáèëüíûõ òðàâìàõ.

Ñ ðàçâèòèåì òåõíèêè âîçðàñòàåò êèíåòè÷åñêàÿ ýíåðãèÿ, êîòîðîé ìîæåò óïðàâëÿòü ÷åëîâå÷åñòâî. Ìîùíîñòü ñîâðåìåííûõ òåõíè÷åñêèõ óñòðîéñòâ çíà÷èòåëüíî ïðåâûøàåò ïðî÷íîñòü ÷åëîâå÷åñêîãî ñêåëåòà. Ñåé÷àñ ñòàëî âïîëíå îáûäåííûì âîçäåéñòâèå íà ÷åëîâåêà ýíåðãèè òàêîãî ïîðÿäêà, êîòîðàÿ âñåãî ëèøü ñòî ëåò íàçàä áûëà áû óíèêàëüíîé èëè âîâñå íåâîçìîæíîé.  ñâÿçè ñ ýòèì, ïî ìåðå ðîñòà óðîâíÿ òåõíè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ, ïåðåä òðàâìàòîëîãèåé è îðòîïåäèåé ñòàâÿòñÿ íîâûå, âñ¸ áîëåå ñëîæíûå çàäà÷è.

Ñóùåñòâóþò òèïè÷íûå ìåñòà ïåðåëîìîâ. Êàê ïðàâèëî, îíè íàõîäÿòñÿ â òåõ ìåñòàõ, ãäå êîñòü èñïûòûâàåò íàèáîëüøóþ íàãðóçêó, èëè òàì, ãäå å¸ ïðî÷íîñòü íèæå. Ê íàèáîëåå ðàñïðîñòðàí¸ííûì ïåðåëîìàì îòíîñÿòñÿ:

Ïåðåëîì ëó÷åâîé êîñòè â òèïè÷íîì ìåñòå.  70 % ñëó÷àÿõ ïî ìåõàíèçìó òðàâìû îí ÿâëÿåòñÿ ðàçãèáàòåëüíûì ïåðåëîìîì.

Ïåðåëîì õèðóðãè÷åñêîé øåéêè ïëå÷à

Îñêîëü÷àòûé ïåðåëîì ãîëåíè â ñðåäíåé òðåòè — òàê íàçûâàåìûé «áàìïåðíûé ïåðåëîì» — øèðîêî ðàñïðîñòðàí¸ííûé âèä òðàâìû, âîçíèêàþùèé, êàê ïðàâèëî, ïðè àâòîäîðîæíûõ òðàâìàõ.

Ïåðåëîì ìåäèàëüíîé è ëàòåðàëüíîé ëîäûæåê.

Ïåðåëîì øåéêè áåäðà. Òðóäíîèçëå÷èìûé, íî äîâîëüíî ðàñïðîñòðàí¸ííûé ïåðåëîì, îñîáåííî ó ïîæèëûõ ëþäåé. Íàèáîëåå ýôôåêòèâíûé ñïîñîá ëå÷åíèÿ — óñòàíîâêà èñêóññòâåííîãî òàçîáåäðåííîãî ñóñòàâà.

Ðàçëè÷íûå ïåðåëîìû êîñòåé ÷åðåïà.

Ïîìèìî ýòèõ ìåñò ïåðåëîìîâ âîçìîæíû è ìíîãèå äðóãèå. Ôàêòè÷åñêè, ëþáàÿ êîñòü ìîæåò áûòü ñëîìàíà â ëþáîé òî÷êå íà âñåì å¸ ïðîòÿæåíèè.

Ãëàâà 3. Ïåðâàÿ ïîìîùü

Ïåðâàÿ äîâðà÷åáíàÿ ïîìîùü

×åëîâåê, îêàçûâàþùèé ïåðâóþ äîâðà÷åáíóþ ïîìîùü ìîæåò:

Îöåíèòü òÿæåñòü ñîñòîÿíèÿ ïîñòðàäàâøåãî è ëîêàëèçàöèþ ïîâðåæäåíèé.

Ïðè íàëè÷èè êðîâîòå÷åíèÿ — îñòàíîâèòü åãî.

Îïðåäåëèòü, âîçìîæíî ëè ïåðåìåùåíèå ïîñòðàäàâøåãî, äî ïðèáûòèÿ êâàëèôèöèðîâàííîãî ìåäèöèíñêîãî ïåðñîíàëà. Íå ðåêîìåíäóåòñÿ ïåðåíîñèòü èëè ïåðåäâèãàòü áîëüíîãî ïðè òðàâìàõ ïîçâîíî÷íèêà è ìíîæåñòâåííûõ ïåðåëîìàõ.

Ïðè èçîëèðîâàííîé òðàâìå èììîáèëèçîâàòüïîâðåæä¸ííûé ó÷àñòîê, íàëîæèòü øèíó. Øèíîé ìîæåò ñëóæèòü ëþáîé ïðåäìåò, êîòîðûé ïðåäîòâðàòèò äâèæåíèÿ â ïîâðåæä¸ííîé êîíå÷íîñòè (çàõâàòûâàÿ ñóñòàâû âûøå è íèæå ìåñòà ïåðåëîìà).

Ïðè îòñóòñòâèè ïðîòèâîïîêàçàíèé ê ïåðåìåùåíèþ ïîñòðàäàâøåãî òðàíñïîðòèðóþò â ìåäèöèíñêîå ó÷ðåæäåíèå.

Åñëè äîñòóï ìåäèöèíñêîãî ïåðñîíàëà çàòðóäí¸í èëè íåâîçìîæåí è èìåþòñÿ ïðîòèâîïîêàçàíèÿ ê ïåðåìåùåíèþ ïîñòðàäàâøåãî, îáåñïå÷èâàþò ïî âîçìîæíîñòè ïîëíóþ èììîáèëèçàöèþ ïîâðåæä¸ííûõ ó÷àñòêîâ, ïîñëå ÷åãî èñïîëüçóþòñÿ íîñèëêè ñ òâ¸ðäûì îñíîâàíèåì, ê êîòîðûì íàä¸æíî ôèêñèðóåòñÿ ïîñòðàäàâøèé.

Çàäà÷à ïåðâîé ïîìîùè — óìåíüøèòü áîëü, îáåñïå÷èòü ðàíåíîìó ïîëíûé ïîêîé è, ãëàâíîå, íå äîïóñòèòü ïîâðåæäåíèå ìÿãêèõ òêàíåé (ìûøö, ñóõîæèëèé), îêðóæàþùèõ ìåñòî ïåðåëîìà. Ïîñòðàäàâøåãî ñëåäóåò óëîæèòü, óñïîêîèòü, äàòü îáåçáîëèâàþùåå ñðåäñòâî (àíàëüãèí, ïðîìåäîë) è ñîçäàòü íåïîäâèæíîñòü ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè. Îêàçûâàÿ ïîìîùü ïðè çàêðûòûõ ïåðåëîìàõ, íå ñëåäóåò áåç îñîáîé íåîáõîäèìîñòè ñíèìàòü îäåæäó, îáóâü ñ ïîâðåæäåííîé ÷àñòè òåëà. Èõ ëèøü ðàçðåçàòü â íóæíîì ìåñòå. Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ ïîñëå îñòàíîâêè êðîâîòå÷åíèÿ íà ðàíó íàêëàäûâàåòñÿ ñòåðèëüíàÿ ïîâÿçêà. Âïðàâëåíèå ïåðåëîìà äîïóñêàåòñÿ ëèøü â òîì ñëó÷àå, åñëè êòî-ëèáî èç ñïóòíèêîâ âëàäååò òåõíèêîé ýòîé ïðîöåäóðû.

Ïåðâàÿ âðà÷åáíàÿ ïîìîùü

Ïåðâàÿ âðà÷åáíàÿ ïîìîùü ìîæåò áûòü îêàçàíà êàê íà ìåñòå, òàê è â òðàâìïóíêòå èëè ñòàöèîíàðå. Öåëüþ íà äàííîì ýòàïå ÿâëÿåòñÿ îáúåêòèâíàÿ îöåíêà òÿæåñòè ñîñòîÿíèÿ ïîñòðàäàâøåãî, ïðåäîòâðàùåíèå èëè áîðüáà ñ îñëîæíåíèÿìè òðàâìû, îïðåäåëåíèå îáú¸ìà äàëüíåéøåãî ëå÷åíèÿ.

Òàêòèêà âðà÷à

Ïðè ïîäîçðåíèè íà íàëè÷èå ó ïîñòðàäàâøåãî ïåðåëîìà ñëåäóåò ïðîâåñòè ñëåäóþùèå ìåðîïðèÿòèÿ.

Îöåíèòü òÿæåñòü ñîñòîÿíèÿ ïîñòðàäàâøåãî.  ñëó÷àå âîçíèêíîâåíèÿ îñëîæíåíèé ñëåäóåò â ïåðâóþ î÷åðåäü íà÷àòü áîðîòüñÿ ñ íàèáîëåå îïàñíûìè äëÿ æèçíè. Íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ øîê è êðîâîïîòåðÿ.

Ïðîâåñòè äèôôåðåíöèàëüíûé äèàãíîç, óáåäèòüñÿ, ÷òî èìåþùàÿñÿ òðàâìà ÿâëÿåòñÿ èìåííî ïåðåëîìîì, à íå âûâèõîì, ðàñòÿæåíèåì èëè óøèáîì.

Ïðè êëèíè÷åñêîì ïîäòâåðæäåíèè äèàãíîçà è êóïèðîâàíèè æèçíåóãðîæàþùèõ ñîñòîÿíèé ñëåäóåò ïðîâåñòè ìàêñèìàëüíî ýôôåêòèâíóþ â ñóùåñòâóþùèõ óñëîâèÿõ èììîáèëèçàöèþ ïîâðåæä¸ííîãî ó÷àñòêà.

Ïîñëå îñóùåñòâëåíèÿ àäåêâàòíîé èììîáèëèçàöèè ïðèíèìàåòñÿ ðåøåíèå î íåîáõîäèìîñòè ãîñïèòàëèçàöèè ïîñòðàäàâøåãî â ñòàöèîíàð, èëè ïðîâåäåíèè àìáóëàòîðíîãî ëå÷åíèÿ.

Ïðàâèëà èììîáèëèçàöèè

Ïðè îñóùåñòâëåíèè èììîáèëèçàöèè êîíå÷íîñòåé ñëåäóåò ñîáëþäàòü ñëåäóþùèå ïðàâèëà.

Ôèêñèðîâàòü êîíå÷íîñòü â òîì ïîëîæåíèè, â êîòîðîì îíà íàõîäèòñÿ ïîñëå òðàâìû. Íå ïûòàòüñÿ âïðàâèòü êîñòü íà ìåñòî.

Ôèêñèðîâàòü ìèíèìóì 2 ñóñòàâà (âûøå è íèæå ïåðåëîìà). Ïðè òðàâìå áåäðà è ïëå÷à ôèêñèðîâàòü 3 ñóñòàâà.

Ïðè íàëîæåíèè øèíû ïðè íàëè÷èè ðàí ñíà÷àëà îáðàáîòàòü ðàíû, îñòàíîâèòü êðîâîòå÷åíèÿ.

Êâàëèôèöèðîâàííàÿ âðà÷åáíàÿ ïîìîùü

Íåîáõîäèìîñòü â êâàëèôèöèðîâàííîé ìåäèöèíñêîé ïîìîùè âîçíèêàåò ïðè ñëîæíûõ îñêîëü÷àòûõ ïåðåëîìàõ, êîãäà óäåðæàíèå êîñòíûõ îòëîìêîâ â ïðàâèëüíîì ïîëîæåíèè, çàòðóäíåíî èëè íåâîçìîæíî áåç ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ìåòîäîâ ëå÷åíèÿ. Ïðè ëå÷åíèè ïåðåëîìîâ êàê êîíñåðâàòèâíûì, òàê è îïåðàòèâíûì ìåòîäîì. Êàæäûå 5-7 äíåé ïðîâîäèòñÿ ðåíòãåí êîíòðîëü. Îöåíèâàåòñÿ ýôôåêòèâíîñòü ðåïîçèöèè è ðåãåíåðàöèè.

Çàêëþ÷åíèå

Ïðîáëåìà ëå÷åíèÿ ïåðåëîìîâ çàíèìàëà ÷åëîâå÷åñêèå óìû åù¸ íà çàðå öèâèëèçàöèè, âî âñåõ ÷åëîâå÷åñêèõ öèâèëèçàöèÿõ åñòü àíàëîã ïðîôåññèè êîñòîïðàâà, ÷åëîâåêà, êîòîðûé ïðîôåññèîíàëüíî çàíèìàëñÿ âîññòàíîâëåíèåì ñëîìàííûõ êîíå÷íîñòåé ëþäåé è æèâîòíûõ. Òàê ïðè àíàëèçå 36 ñêåëåòîâ íåàíäåðòàëüöåâ, èìåþùèõ ïåðåëîìû, òîëüêî ó 11 ðåçóëüòàòû ëå÷åíèÿ ïåðåëîìà ïðèçíàíû íåóäîâëåòâîðèòåëüíûìè. Ýòî ïîêàçûâàåò, ÷òî óæå íà òàêîì óðîâíå ðàçâèòèÿ, ýôôåêòèâíîñòü ìåäèöèíñêîé ïîìîùè ïðè ïåðåëîìàõ ïðåâûøàëà 70 %. Ïåðâîáûòíûå ëþäè çíàëè î ïåðåëîìàõ è óìåëè èõ ëå÷èòü.

Îñíîâíûå ïðèíöèïû ëå÷åíèÿ ïåðåëîìîâ íå èçìåíèëèñü ñ ýïîõè àíòè÷íîñòè, õîòÿ ñîâðåìåííàÿ õèðóðãèÿ è ïîçâîëèëà èñöåëÿòü ðàíåå ñ÷èòàâøèåñÿ íåèçëå÷èìûìè òðàâìû.

Ñïèñîêèñïîëüçîâàííîé ëèòåðàòóðû

1. Ñïðàâî÷íèê ïî òðàâìàòîëîãèè è îðòîïåäèè. Ïàòîëîãè÷åñêèå ïåðåëîìû. Äåòñêàÿ îðòîïåäèÿ. Ïðîâåðåíî 22 ñåíòÿáðÿ 2008 ã.

2. Ïîëÿêîâ Â. À. Ëåêöèÿ 6. Î ïåðåëîìàõ êîñòåé, èõ ëå÷åíèè è ðåãåíåðàöèè êîñòíîé òêàíè. IV // Óêàç. ñî÷.

3. Ïîëÿêîâ Â. À. Èçáðàííûå ëåêöèè ïî òðàâìàòîëîãèè. — Ì.: Ìåäèöèíà, 1980. — 272 ñ.

4. Ïåòðîâ Ñ. Â. Îáùàÿ õèðóðãèÿ: Ó÷åáíèê äëÿ âóçîâ. — 2-å èçä. — 2004. — 768 ñ.

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник