Реферат тему ушибы переломы

Îñíîâíûå âèäû òðàâì. Óøèáû êàê ïîâðåæäåíèÿ ìÿãêèõ òêàíåé áåç íàðóøåíèÿ öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà. Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè âûâèõîâ. Ïåðâàÿ ïîìîùü ïðè ïåðåëîìàõ. Ðàíà êàê ïîâðåæäåíèå òêàíåé ñ íàðóøåíèåì öåëîñòè èõ ïîêðîâà, âûçâàííîå ìåõàíè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ñîäåðæàíèå

1. Ââåäåíèå

2. Âèäû òðàâì

3. Óøèáû

4. Âûâèõè

5. Ïåðåëîìû

6. Ðàíû

Çàêëþ÷åíèå

Ëèòåðàòóðà

1. Ââåäåíèå

 îòå÷åñòâåííîé è çàðóáåæíîé ëèòåðàòóðå äîñòàòî÷íî øèðîêî îñâåùåíû ïðîáëåìû áîðüáû ñ ðàçëè÷íûìè âèäàìè òðàâìàòèçìà è ñîâåðøåííî íåäîñòàòî÷íî — âîïðîñû îðãàíèçàöèè òðàâìàòîëîãî-îðòîïåäè÷åñêîé ïîìîùè.

Ñ ïåðâûõ ïîñëåâîåííûõ ëåò â ñòðàíå ðàçâåðíóëàñü áîëüøàÿ ðàáîòà ïî áîðüáå ñ òðàâìàòèçìîì.  ñâîþ î÷åðåäü îïûò, íàêîïëåííûé â ïåðèîä Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû, à òàêæå äîñòèæåíèÿ âîåííî-ïîëåâîé õèðóðãèè áûëè èñïîëüçîâàíû äëÿ äàëüíåéøåãî ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ îðãàíèçàöèè òðàâìàòîëîãè÷åñêîé ïîìîùè. Çíà÷èòåëüíóþ ðîëü â åå ðàçâèòèè ñûãðàëè ñèñòåìàòè÷åñêè ïðîâîäèâøèåñÿ ñîâåùàíèÿ è êîíôåðåíöèè òðàâìàòîëîãîâ-îðòîïåäîâ, íà êîòîðûõ ñòàâèëèñü çàäà÷è óñêîðåíèÿ òåìïîâ ðàçâåðòûâàíèÿ ñåòè ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ó÷ðåæäåíèé, âîññòàíîâëåíèå åå äîâîåííîãî óðîâíÿ è äàëüíåéøåãî óâåëè÷åíèÿ.

Ïîâðåæäåíèåì, èëè òðàâìîé, íàçûâàþò âîçäåéñòâèå íà îðãàíèçì ÷åëîâåêà âíåøíåãî ôàêòîðà (ìåõàíè÷åñêîãî, ôèçè÷åñêîãî, õèìè÷åñêîãî, ðàäèîàêòèâíîãî, ðåíòãåíîâñêèõ ëó÷åé, ýëåêòðè÷åñòâà è äð.), íàðóøàþùåãî ñòðîåíèå è öåëîñòíîñòü òêàíåé, è íîðìàëüíîå òå÷åíèå ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ.

 çàâèñèìîñòè îò õàðàêòåðà òðàâìèðóåìîé òêàíè ðàçëè÷àþò êîæíûå (óøèáû, ðàíû), ïîäêîæíûå (ðàçðûâû ñâÿçîê, ïåðåëîìû êîñòåé è ïð.) è ïîëîñòíûå (óøèáû êðîâîèçëèÿíèÿ, ðàíåíèÿ ãðóäè, æèâîòà, ñóñòàâîâ) ïîâðåæäåíèÿ.

Ïîâðåæäåíèÿ äåëÿòñÿ íà ïðÿìûå è íåïðÿìûå, â çàâèñèìîñòè îò òî÷êè ïðèëîæåíèÿ ñèëû. Îíè ìîãóò áûòü îäèíî÷íûìè (íàïðèìåð, ïîïåðå÷íûé ïåðåëîì áåäðåííîé êîñòè), ìíîæåñòâåííûìè (ìíîæåñòâåííûé ïåðåëîì ðåáåð), ñî÷åòàííûìè (ïåðåëîì êîñòåé òàçà ñ ðàçðûâîì ìî÷åâîãî ïóçûðÿ) è êîìáèíèðîâàííûìè (ïåðåëîì áåäðà è îòìîðîæåíèå ñòîïû è ò.ï.).

Äåéñòâèå ìåõàíè÷åñêîãî ôàêòîðà, âûçûâàþùåãî ïîâðåæäåíèÿ, ïðîÿâëÿåòñÿ â âèäå ñæàòèÿ, ðàñòÿæåíèÿ, ðàçðûâà, ñêðó÷èâàíèÿ èëè ïðîòèâîóäàðà, â ðåçóëüòàòå êîòîðîãî òðàâìèðóåòñÿ ó÷àñòîê òêàíè, ïðîòèâîïîëîæíûé ìåñòó ïðèëîæåíèÿ ñèëû.

Òðàâìû áûâàþò îòêðûòûå, ñ íàðóøåíèåì öåëîñòíîñòè, è çàêðûòûå, êîãäà èçìåíåíèå òêàíåé è îðãàíîâ ïðîèñõîäèò ïðè íåïîâðåæäåííîé êîæå è ñëèçèñòîé îáîëî÷êå.

2.Âèäû òðàâì

Ïî òÿæåñòè òðàâìû äåëÿòñÿ íà òÿæåëûå, ñðåäíåé ñòåïåíè òÿæåñòè è ëåãêèå.

Òÿæåëûå òðàâìû — ýòî òðàâìû, âûçûâàþùèå ðåçêî âûðàæåííûå íàðóøåíèÿ çäîðîâüÿ è ïðèâîäÿùåé â ïîòåðå ó÷åáíîé è ñïîðòèâíîé òðóäîñïîñîáíîñòè ñðîêîì ñâûøå 30 äíåé. Ïîñòðàäàâøèõ ãîñïèòàëèçèðóþò èëè äëèòåëüíîå âðåìÿ ëå÷àò ó äåòñêèõ òðàâìàòîëîãîâ-îðòîïåäîâ â ñïåöèàëèçèðîâàííûõ îòäåëåíèÿõ èëè àìáóëàòîðíî.

Òðàâìû ñðåäíåé ñëîæíîñòè òÿæåñòè — ýòî òðàâìû ñ âûðàæåííûì èçìåíåíèåì â îðãàíèçìå, ïðèâåäøèå ê ó÷åáíîé è ñïîðòèâíîé íåòðóäîñïîñîáíîñòè ñðîêîì îò 10 äî 30 äíåé. Äåòè ñî ñïîðòèâíûìè òðàâìàìè ñðåäíåé òÿæåñòè òàêæå äîëæíû ëå÷èòüñÿ ó äåòñêèõ òðàâìàòîëîãîâ-îðòîïåäîâ.

Ëåãêèå òðàâìû — ýòî òðàâìû, íå âûçûâàþùèå çíà÷èòåëüíûõ íàðóøåíèé â îðãàíèçìå è ïîòåðå îáùåé è ñïîðòèâíîé ðàáîòîñïîñîáíîñòè. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ññàäèíû, ïîòåðòîñòè, ïîâåðõíîñòíûå ðàíû, ëåãêèå óøèáû, ðàñòÿæåíèå 1-é ñòåïåíè è äð., ïðè êîòîðûõ ó÷àùàÿñÿ íóæäàþòñÿ â îêàçàíèè ïåðâîé âðà÷åáíîé ïîìîùè. Âîçìîæíî ñî÷åòàíèå íàçíà÷åííîãî âðà÷îì ëå÷åíèÿ (ñðîêîì äî 10 äíåé) ñ òðåíèðîâêàìè è çàíÿòèÿìè ïîíèæåííîé èíòåíñèâíîñòè.

Êðîìå òîãî, âûäåëÿþò îñòðûå è õðîíè÷åñêèå òðàâìû.

Îñòðûå òðàâìû âîçíèêàþò â ðåçóëüòàòå âíåçàïíîãî âîçäåéñòâèÿ òîãî èëè èíîãî òðàâìèðóþùåãî ôàêòîðà.

Õðîíè÷åñêèå òðàâìû ÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòîì ìíîãîêðàòíîãî äåéñòâèÿ îäíîãî è òîãî æå òðàâìèðóþùåãî ôàêòîðà íà îïðåäåëåííóþ îáëàñòü òåëà.

Ñóùåñòâóåò åùå îäèí âèä òðàâì — ìèêðîòðàâìû. Ýòî ïîâðåæäåíèÿ, ïîëó÷àåìûå êëåòêàìè òêàíåé â ðåçóëüòàòå îäíîêðàòíîãî (èëè ÷àñòî ïîâðåæäàþùåãîñÿ) âîçäåéñòâèÿ, íåçíà÷èòåëüíî ïðåâûøàþùåãî ïðåäåëû ôèçèîëîãè÷åñêîãî ñîïðîòèâëåíèÿ òêàíåé è âûçûâàþùåãî íàðóøåíèå èõ ôóíêöèé è ñòðóêòóðû (äëèòåëüíûå íàãðóçêè íà íåîêðåïøèé îðãàíèçì äåòåé è ïîäðîñòêîâ).

Èíîãäà âûäåëÿþò î÷åíü ëåãêèå òðàâìû (áåç ïîòåðè ñïîðòèâíîé òðóäîñïîñîáíîñòè) è î÷åíü òÿæåëûå òðàâìû (ïðèâîäÿùèå ê ñïîðòèâíîé èíâàëèäíîñòè è ñìåðòåëüíûì èñõîäàì).

Ñðåäè âèäîâ ñïîðòèâíûõ ïîâðåæäåíèé óøèáû íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ â õîêêåå, ôóòáîëå, áîêñå, ñïîðòèâíûõ èãðàõ, áîðüáå, êîíüêîáåæíîì ñïîðòå. Ïîâðåæäåíèå ìûøö è ñóõîæèëèé ÷àñòî íàáëþäàþòñÿ ïðè çàíÿòèÿõ øòàíãîé, ëåãêîé àòëåòèêîé è ãèìíàñòèêîé. Ðàñòÿæåíèå ñâÿçîê — ïðåèìóùåñòâî ïðè çàíÿòèÿõ øòàíãîé, áîðüáîé è ëåãêîé àòëåòèêîé è ãèìíàñòèêîé, ñïîðòèâíûìè èãðàìè è áîêñîì. Ïåðåëîìû êîñòåé îòíîñèòåëüíî ÷àñòî âîçíèêàþò ó áîðöîâ, êîíüêîáåæöåâ, âåëîñèïåäèñòîâ, õîêêåèñòîâ, áîêñåðîâ, ãîðíîëûæíèêîâ, ôóòáîëèñòîâ. Ðàíû, ññàäèíû, ïîòåðòîñòè ïðåîáëàäàþò ïðè çàíÿòèÿõ âåëîñèïåäíûì, ëûæíûì, êîíüêîáåæíûì ñïîðòîì, õîêêååì, ãðåáëåé. Ñîòðÿñåíèå ìîçãà íàèáîëåå ÷àñòî âñòðå÷àþòñÿ ó áîêñåðîâ, âåëîñèïåäèñòîâ, ôóòáîëèñòîâ, ïðåäñòàâèòåëåé ãîðíîëûæíîãî ñïîðòà.

Ïî ëîêàëèçàöèè ïîâðåæäåíèé ó ôèçêóëüòóðíèêîâ è ñïîðòñìåíîì ÷àùå âñåãî íàáëþäàþòñÿ òðàâìû êîíå÷íîñòåé, ñðåäè íèõ ïðåîáëàäàþò ïîâðåæäåíèÿ ñóñòàâîâ, îñîáåííî êîëåííîãî è ãîëåíîñòîïíîãî. Ïðè çàíÿòèÿõ ñïîðòèâíîé ãèìíàñòèêîé ÷àùå âîçíèêàþò ïîâðåæäåíèÿ âåðõíåé êîíå÷íîñòè (70% âñåõ òðàâì). Äëÿ áîëüøèíñòâà âèäîâ ñïîðòà õàðàêòåðíû ïîâðåæäåíèÿ íèæíèõ êîíå÷íîñòåé, íàïðèìåð â ëåãêîé àòëåòèêå è ëûæíîì ñïîðòå (66%). Ïîâðåæäåíèÿ ãîëîâû è ëèöà õàðàêòåðíû äëÿ áîêñåðîâ (65%), ïàëüöåâ êèñòè — äëÿ áàñêåòáîëèñòîâ è âîëåéáîëèñòîâ (80%), ëîêòåâîãî ñóñòàâà äëÿ òåííèñèñòîâ (70%), êîëåííîãî ñóñòàâà — äëÿ ôóòáîëèñòîâ (48%) è ò.ï. Ñðåäè ñïîðòèâíûõ òðàâì, êàê ïðàâèëî, âûñîêèé ïðîöåíò òðàâì â ñðåäíåé òÿæåëîé ñòåïåíè.

Òðàâìû — ýòî äëÿ ðåáåíêà òÿæåëîå èñïûòàíèå è ïñèõîëîãè÷åñêîãî, è ôèçè÷åñêîãî ïëàíà. Äàæå ïðè áëàãîïðèÿòíîì èñõîäå òÿæåëàÿ òðàâìà ó ìíîãèõ äåòåé è ïîäðîñòêîâ îòáèâàåò æåëàíèå çàíèìàòüñÿ ôèçè÷åñêîé êóëüòóðîé è ñïîðòîì. Êðîìå òîãî, 8-10% òÿæåëûõ òðàâì çàêàí÷èâàþòñÿ ïîòåðåé îáùåé è ñïîðòèâíîé òðóäîñïîñîáíîñòè, ò.å. ïðèâîäÿò ê èíâàëèäíîñòè.

Íåèçáåæíû ëè òðàâìû ïðè çàíÿòèÿõ ôèçêóëüòóðîé è ñïîðòîì?

Ïîäðîáíåéøèé àíàëèç áîëüøîãî êîëè÷åñòâà òðàâì ó øêîëüíèêîâ ïðè çàíÿòèÿõ ôèçêóëüòóðîé è ñïîðòîì â òå÷åíèå 20 ëåò ïîêàçàë, ÷òî ñïîðòèâíûé òðàâìàòèçì — ýòî â îïðåäåëåííîé ìåðå ïðîöåññ óïðàâëÿåìûé. È ïðè îðãàíèçàöèè íàäëåæàùèõ ìåð ïðîôèëàêòèêè ñïîðòèâíûå òðàâìû ìîæíî ñâåñòè ê ìèíèìóìó, îñîáåííî ïîâðåæäåíèå ñðåäíåé òÿæåñòè è òÿæåëûå.

Ïðåäóïðåæäåíèå ñïîðòèâíîãî òðàâìàòèçìà îñíîâàíî íà ïðèíöèïàõ ïðîôèëàêòèêè ïîâðåæäåíèé ñ ó÷åòîì îñîáåííîñòåé îòäåëüíûõ âèäîâ ñïîðòà. Êðîìå îáùèõ îðãàíèçàöèîííî-ïðîôèëàêòè÷åñêèõ ìåð îáåñïå÷åíèÿ áåçîïàñíîñòè íà ó÷åáíî-òðåíèðîâî÷íûõ çàíÿòèÿõ è ñïîðòèâíûõ ñîðåâíîâàíèÿõ â îòäåëüíûõ âèäàõ ñïîðòà ñóùåñòâóþò ìåðû ïðîôèëàêòèêè ñïîðòèâíîãî òðàâìàòèçìà, ïðèñóùèå òîëüêî äàííîìó âèäó ñïîðòà.

3. Óøèáû

Óøèáû — ýòî ïîâðåæäåíèÿ ìÿãêèõ òêàíåé áåç íàðóøåíèÿ öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà. Íåðåäêî îíè ñîïðîâîæäàþòñÿ ïîâðåæäåíèåì êðîâåíîñíûõ ñîñóäîâ è ðàçâèòèåì ïîäêîæíûõ êðîâîèçëèÿíèé (ãåìàòîì).

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Íà ìåñòå óøèáà âîçíèêàåò áîëü, ïðèïóõëîñòü, èçìåíÿåòñÿ öâåò êîæè â ðåçóëüòàòå êðîâîèçëèÿíèÿ, íàðóøàþòñÿ ôóíêöèè â îáëàñòè ñóñòàâîâ è êîíå÷íîñòåé.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïîñòðàäàâøåìó íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü ïîëíûé ïîêîé. Åñëè íà ìåñòå óøèáà èìåþòñÿ ññàäèíû, èõ ñìàçûâàþò ñïèðòîâûì ðàñòâîðîì éîäà èëè áðèëëèàíòîâîé çåëåíüþ. Äëÿ ïðîôèëàêòèêè ðàçâèòèÿ ãåìàòîìû è óìåíüøåíèÿ áîëè ìåñòî óøèáà îðîøàþò õëîðýòèëîì, êëàäóò ïóçûðü ñî ëüäîì, ñíåãîì, õîëîäíîé âîäîé èëè êóñî÷êè ëüäà, îáåðíóòûé ïîëèýòèëåíîâîé ïëåíêîé, ïîëîòåíöå (ñàëôåòêó), ñìî÷åííîå â õîëîäíîé âîäå è ñëåãêà îòæàòîå, ïîñëå ÷åãî íàêëàäûâàþò äàâÿùèå ïîâÿçêè. Åñëè ãåìàòîìà îáðàçîâàëàñü, òî äëÿ åå áûñòðîãî ðàññàñûâàíèÿ íà òðåòüè ñóòêè ê ìåñòó óøèáà ïðèêëàäûâàþò ñóõîå òåïëî: ãðåëêó ñ ãîðÿ÷åé âîäîé ëèáî ìåøî÷åê ñ ïîäîãðåòûì ïåñêîì.

Ïðè óøèáàõ êîíå÷íîñòåé îáåñïå÷èâàþò íåïîäâèæíîñòü óøèáëåííîé îáëàñòè íàëîæåíèåì òóãîé ïîâÿçêè.

4. Âûâèõè

Âûâèõè — ýòî ïîëíîå ñìåùåíèå ñóñòàâíûõ ïîâåðõíîñòåé êîñòåé, âûçûâàþùåå íàðóøåíèå ôóíêöèè ñóñòàâà. Âûâèõè âîçíèêàþò ïðè ïàäåíèè íà âûòÿíóòóþ êîíå÷íîñòü, ïðè ðåçêîì ïîâîðîòå ïëå÷à, ðàçðûâå ñâÿçîê, óêðåïëÿþùèõ ñîîòâåòñòâóþùèå ñóñòàâû.

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Ïðè âûâèõå êîíå÷íîñòü ïðèíèìàåò âûíóæäåííîå ïîëîæåíèå, äåôîðìèðóåòñÿ ñóñòàâ, îùóùàåòñÿ áîëåçíåííîñòü è îãðàíè÷åíèå àêòèâíûõ è ïàññèâíûõ äâèæåíèé.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïîñòðàäàâøåìó íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü ïîëíûé ïîêîé ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè ïóòåì íàëîæåíèÿ ôèêñèðóþùåé ïîâÿçêè. Ðóêó ïîäâåøèâàþò íà êîñûíêó, ïåðåêèíóòóþ ÷åðåç øåþ, íà íîãó íàêëàäûâàþò èìïðîâèçèðîâàííóþ øèíó. Ïîñëå ÷åãî ïîñòðàäàâøåãî íàïðàâëÿþò â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.

Íå ñëåäóåò ñàìîñòîÿòåëüíî âïðàâëÿòü âûâèõ. Ýòî ìîæåò ïðèâåñòè ê òÿæåëûì ïîñëåäñòâèÿì, íàäîëãî çàòÿíóòü ëå÷åíèå è íåáëàãîïðèÿòíî îòðàçèòñÿ íà âîññòàíîâëåíèè íîðìàëüíîé ôóíêöèè ñóñòàâà.

5. Ïåðåëîìû

Ïåðåëîìû — ïîëíîå èëè ÷àñòè÷íîå íàðóøåíèå öåëîñòè êîñòè.

Ïåðåëîìû áûâàþò çàêðûòûå (áåç ïîâðåæäåíèÿ öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà è ñëèçèñòûõ îáîëî÷åê), îòêðûòûå (ñ ïîâðåæäåíèåì öåëîñòè îáùåãî ïîêðîâà), áåç ñìåùåíèÿ (îòëîìêè êîñòè îñòàþòñÿ íà ìåñòå), ñî ñìåùåíèåì (îòëîìêè ñìåùàþòñÿ â çàâèñèìîñòè îò íàïðàâëåíèÿ äåéñòâóþùåé ñèëû è ñîêðàùåíèÿ ìûøö).

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Ïðè òðàâìå îùóùàåòñÿ ðåçêàÿ áîëü â ìåñòå ïåðåëîìà, óñèëèâàþùàÿñÿ ïðè ïîïûòêå äâèæåíèÿ; âîçíèêàþò ïðèïóõëîñòü, êðîâîèçëèÿíèå, ðåçêîå îãðàíè÷åíèå äâèæåíèé. Ïðè ïåðåëîìàõ ñî ñìåùåíèåì îòëîìêîâ — óêîðî÷åíèå êîíå÷íîñòè, íåîáû÷íîå åå ïîëîæåíèå. Ïðè îòêðûòûõ ïåðåëîìàõ ïîâðåæäåí îáùèé ïîêðîâ, èíîãäà â ðàíå âèäíû êîñòíûå îòëîìêè.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïîñòðàäàâøåìó íåîáõîäèìî îáåñïå÷èòü ïîëíûé ïîêîé è íåïîäâèæíîñòü ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè. Äëÿ ýòîãî ïðèìåíÿþò ñïåöèàëüíûå ñòàíäàðòíûå, à ïðè èõ îòñóòñòâèè — èìïðîâèçèðîâàííûå øèíû èç ïîäðó÷íîãî ìàòåðèàëà: ôàíåðû, äîñîê, ïàëîê, ëèíååê, ëûæ, çîíòèêîâ, êîòîðûå íàêëàäûâàþò ïîâåðõ îäåæäû.

Äëÿ ñîçäàíèÿ ïîëíîé íåïîäâèæíîñòè ïîâðåæäåííîé êîíå÷íîñòè íåîáõîäèìî ôèêñèðîâàòü íå ìåíåå äâóõ ñóñòàâîâ — âûøå è íèæå ìåñòà ïåðåëîìà. Øèíà äîëæíà áûòü íàëîæåíà òàê, ÷òîáû ñåðåäèíà åå íàõîäèëàñü íà óðîâíå ïåðåëîìà, à êîíöû çàõâàòûâàëè ñîñåäíèå ñóñòàâû ïî îáå ñòîðîíû ïåðåëîìà.

Ïðåæäå ÷åì íàëîæèòü ñòàíäàðòíóþ èëè ïðèñïîñîáëåííóþ øèíó, íåîáõîäèìî òùàòåëüíî îñìîòðåòü ïîâðåæäåííóþ êîíå÷íîñòü.  ñëó÷àå îòêðûòîãî ïåðåëîìà íà ðàíó íàêëàäûâàþò ñòåðèëüíóþ ïîâÿçêó. Çàïðåùàåòñÿ âïðàâëåíèå â ðàíó òîð÷àùèõ îñòðûõ îòëîìêîâ èëè èõ óäàëåíèå.

Ïðè ïåðåëîìàõ áåäðà øèíà íàêëàäûâàåòñÿ òàê, ÷òîáû îíà ôèêñèðîâàëà íåïîäâèæíîñòü â òàçîáåäðåííîì, êîëåííîì è ãîëåíîñòîïíîì ñóñòàâàõ.

Ïðè ïåðåëîìàõ ãîëåíè øèíîé ôèêñèðóþò êîëåííûé è ãîëåíîñòîïíûé ñóñòàâû.

Ïðè ïåðåëîìå ïëå÷à øèíîé ôèêñèðóþò íåïîäâèæíîñòü ïëå÷åâîãî è ëîêòåâîãî ñóñòàâîâ, à ñîãíóòàÿ â ëîêòåâîì ñóñòàâå ðóêà ïîäâåøèâàåòñÿ íà êîñûíêå, áèíòå, øàðôå.

Ïðè ïåðåëîìå ïðåäïëå÷üÿ ôèêñèðóþò ëîêòåâîé è ëó÷åçàïÿñòíûé ñóñòàâû.

Åñëè ïîä ðóêîé íåò íè÷åãî, ÷òî áû ãîäèëîñü äëÿ èìïðîâèçèðîâàííîé øèíû, òî ñëîìàííóþ âåðõíþþ êîíå÷íîñòü ïðèáèíòîâûâàþò ê òóëîâèùó, íèæíþþ — ê çäîðîâîé êîíå÷íîñòè.

 ñâÿçè ñ ïîëíûì îêîñòåíåíèåì â äåòñêîì è þíîøåñêîì âîçðàñòå ïåðåëîìû èìåþò ñâîè îñîáåííîñòè. ×àñòî ïðè ïîâðåæäåíèÿõ ïåðåëîìîì áûâàåò â ìåñòå ïðèêðåïëåíèÿ ýïèôèçà (ãîëîâêè êîñòè) ê òåëó êîñòè è ïðè íåáîëüøîì ñìåùåíèè ñòàíîâèòñÿ íà ìåñòî. Áûâàþò è ïåðåëîìû â îáëàñòè òåëà êîñòè ïî òèïó çåëåíîé âåòî÷êè: êîñòü ñëîìàëàñü, íî íàäêîñòíèöà îñòàëàñü öåëà è îòðîñòêè íå ñìåñòèëèñü. Òàêèå ïåðåëîìû òðóäíî äèàãíîñòèðóþòñÿ. Ïîýòîìó ïðè âñåõ òðàâìàõ äåòåé ñ ïîäîçðåíèåì íà âûâèõ èëè ïåðåëîì îáÿçàòåëüíî íàëîæèòü øèíó è íàïðàâèòü ïîñòðàäàâøåãî â ëå÷åáíîå ó÷ðåæäåíèå.

6. Ðàíû

Ðàíà — ïîâðåæäåíèå òêàíåé è îðãàíîâ ñ íàðóøåíèåì öåëîñòè èõ ïîêðîâà, âûçâàííîå ìåõàíè÷åñêèì âîçäåéñòâèåì.

Ðàíû áûâàþò ïîâåðõíîñòíûìè, êîãäà ïîâðåæäåíà ëèøü êîæà èëè ñëèçèñòàÿ (ññàäèíû), è ãëóáîêèìè. Âûäåëÿþò òàêæå ïîëîñòíûå ðàíåíèÿ, ïðîíèêàþùèå â áðþøíóþ, ãðóäíóþ ïîëîñòè è â ÷åðåï. Ïî âèäó ðàíèâøåãî îðóäèÿ è ïî õàðàêòåðó ïîâðåæäåíèÿ òêàíåé ðàçëè÷àþò ðåçàííûå, ðóáëåíûå, êîëîòûå, ðâàíûå, óøèáëåííûå, óêóøåííûå è îãíåñòðåëüíûå ðàíû.

Õàðàêòåðíûå ïðèçíàêè. Êàæäûé âèä ðàí èìååò ñâîè îñîáåííîñòè. Êðàÿ ðåçàíûõ ðàí, íàíåñåííûõ ðåæóùèì îðóäèåì (íîæîì, áðèòâîé, ñòåêëîì) ðàñõîäÿòñÿ, ðàíà çèÿåò, ñèëüíî êðîâîòî÷èò, âûçûâàåò áîëü.

Ðóáëåíûå ðàíû ïî õàðàêòåðèñòèêè áëèçêè ê ðåçàííûì, íî ìîãóò ñîïðîâîæäàòüñÿ ïîâðåæäåíèåì êîñòåé.

Êîëîòàÿ ðàíà, íàíåñåííàÿ íîæîì, ãâîçäåì, øèëîì, êèíæàëîì, íåáîëüøàÿ íà êîæíîé ïîâåðõíîñòè, ìîæåò áûòü î÷åíü ãëóáîêîé è ñîïðîâîæäàòüñÿ çíà÷èòåëüíûì ïîâðåæäåíèåì âíóòðåííèõ îðãàíîâ ïðè ïðîíèêíîâåíèè â ãðóäíóþ èëè áðþøíóþ ïîëîñòü. Áëàãîäàðÿ ñìåùåíèþ ìûøö è äðóãèõ òêàíåé, êàíàë òàêîé ðàíû èìååò ñëîæíóþ ôîðìó, ÷òî ñïîñîáñòâóåò ðàçâèòèþ èíôåêöèè.

Ðâàíûå, óøèáëåííûå è óêóøåííûå ðàíû ñîïðîâîæäàþòñÿ çíà÷èòåëüíûì íàðóøåíèåì æèçíåñïîñîáíîñòè òêàíåé êðàåâ ðàíû. Îíè ìàëî êðîâîòî÷àò, íî áîëü ïðè íèõ áîëåå äëèòåëüíàÿ è ñèëüíàÿ, çàæèâëåíèå ìåäëåííîå.

Âñÿêàÿ ðàíà ñîïðîâîæäàåòñÿ áîëüþ, çèÿåò è êðîâîòî÷èò. Èíòåíñèâíîñòü áîëè ðàçëè÷íà â çàâèñèìîñòè îò ÷óâñòâèòåëüíîñòè ïîâðåæäåííûõ òêàíåé è õàðàêòåðà ðàíåíèÿ. Çíà÷èòåëüíàÿ áîëü âîçíèêàåò â ìîìåíò ðàíåíèÿ, íî âñêîðå ïîñòåïåííî óìåíüøàåòñÿ. Óñèëåíèå åå, è ïîÿâëåíèå ðàñïèðàþùåãî ÷óâñòâà íàñòóïàþò ïðè ðàçâèòèè â ðàíå èíôåêöèè.

Ïåðâàÿ ïîìîùü. Ïðè ðàíåíèè ïîñòðàäàâøèé, ïðåæäå âñåãî, íóæäàåòñÿ â îñòàíîâêå êðîâîòå÷åíèÿ. Ñëåäóþùàÿ çàäà÷à — çàùèòà ðàíû îò ïîïàäàíèÿ ìèêðîáîâ. Äëÿ ýòîãî íóæíî íàëîæèòü ïîâÿçêó. Òðåòüÿ çàäà÷à — óìåíüøåíèå áîëè. Ýòî äîñòèãàåòñÿ íàëîæåíèåì ïîâÿçêè è ñîçäàíèåì ñïîêîéíîãî, óäîáíîãî ïîëîæåíèÿ ðàíåíîé ÷àñòè òåëà. Ïðè ðàíàõ êîíå÷íîñòåé è òóëîâèùà ýòî áóäåò ëåæà÷åå ïîëîæåíèå, âåðõíèõ — ïîäâåøèâàíèå ðóêè íà ïåðåâÿçü. Ïîñëå íàëîæåíèÿ ïîâÿçêè ïîñòðàäàâøèé äîëæåí áûòü íàïðàâëåí â ïîëèêëèíèêó èëè â áîëüíèöó äëÿ õèðóðãè÷åñêîé îáðàáîòêè ðàíû.

Çàêëþ÷åíèå

Àíàëèçèðóÿ ïðèâåäåííûå äàííûå, à òàêæå î÷åðåäíûå îáçîðû è íàó÷íûå ñòàòüè î íåáëàãîïîëó÷íîì ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ íàøèõ ñïîðòñìåíîâ è ôàêòîðàõ, ñïîñîáñòâóþùèõ ýòîìó, íåâîëüíî çàäàåøü ñåáå âîïðîñ: íåóæåëè òðàâìû — ýòî íåèçëå÷èìàÿ ïàòîëîãèÿ, íàëè÷èå êîòîðîé ìîæíî òîëüêî êîíñòàòèðîâàòü. Åñëè ìû ñîãëàñèìñÿ ñ ýòèì, òî ïîñòîÿííî ãîâîðèòü î íàëè÷èè ó ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà ñïîðòñìåíîâ çàáîëåâàíèé, êîòîðûå óñïåøíî ïîääàþòñÿ ëå÷åíèþ, — ýòî, íà íàø âçãëÿä, íå îöåíêà ñîñòîÿíèÿ èõ çäîðîâüÿ, à îöåíêà ñîñòîÿíèÿ çäîðîâüÿ íàøåé âðà÷åáíî-ôèçêóëüòóðíîé ñëóæáû.

È â çàêëþ÷åíèå õîòåëîñü áû åùå ðàç îòìåòèòü ñëåäóþùåå. Êàêèå áû ãëîáàëüíûå ïðîáëåìû è âîïðîñû ìû íè ïûòàëèñü ñåãîäíÿ ñòàâèòü, íàâåðíîå, ïðàâèëüíåå âñåãî ïîäõîäèòü ê íèì òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ñàìà ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû èëè âîïðîñà áûëà íà÷àëîì ïóòè, à åùå ëó÷øå — êëþ÷îì ê èõ ðåøåíèþ.

Ñïèñîê ëèòåðàòóðû.

1. Â.Ê. Âåëèò÷åíêî «Ôèçêóëüòóðà áåç òðàâì».

2.Â.Â.Êóçüìåíêî, Ñ.Ì. Æóðàâëåâ «Òðàâìàòîëîãè÷åñêàÿ è îðòîïåäè÷åñêàÿ ïîìîùü».

Источник

Уральский государственный университет

физической культуры

Контрольная работа

по дисциплине «ОМЗ»

на тему «переломы»

Выполнила:

Татьяна Чернова

Факультета СКСиТ

Проверил:

Марина Игоревна Новицкая

г. Челябинск, 2008

Содержание:

2) Классификация переломов

3) Признаки переломов

4) Сращение переломов

5) Первая помощь

6) Правила и возможные ошибки наложения шин

7)Дальнейшее лечение

8) Тест

9) Список используемой литературы

10) Приложение

Переломы

Переломы
– повреждение кости, сопровождающееся нарушением ее целостности. Различают врождённые и приобретённые переломы.

Классификация переломов

●Врождённые редки, возникают внутриутробно, в связи с неполноценностью костного скелета плода, и в результате применения силы при извлечении плода во время родов или в результате травмы беременной.

●Приобретенные переломы делятся на патологические и травматические.

Патологические переломы происходят в патологически измененной кости (остеомиелит, туберкулез, сифилис, эхинококкоз костей, злокачественные опухоли). Они происходят при незначительной травме, а иногда и без травмы.

Травматические переломы возникают под влиянием механических факторов.

Самую многочисленную группу приобретённых переломов составляют травматические, которые возникают от одномоментного воздействия чрезмерной механической силы при транспортной, производственной, боевой и других видах травм. Травматические переломы сопровождаются большим или меньшим повреждением мягких тканей, окружающих кость. Если под действием травмирующего предмета или острого отломка кости нарушается целость кожи, то образуетсяоткрытый перелом. Если целость кожи не нарушена, то перелом называют закрытым (рис. 1).

Реферат тему ушибы переломыРеферат тему ушибы переломыРис. 1. Схема закрытого (слева) и открытого (справа) перелома костей голени.

В зависимости от направления линии перелома различают поперечные, косые и продольные переломы. При полном переломе кости разделяются на две части (простой перелом) или на несколько частей (сложный перелом). Сложный перелом с отделением от концов кости одного или нескольких осколков называют оскольчатым, или многооскольчатым, а при большом количестве мелких осколков – раздробленным. При неполном переломе в кости образуется только трещина или открывается нижний участок поверхности кости. Полный перелом особенно если повреждена длинная трубчатая кость, почти всегда сопровождается смещением костных отломков, которые становятся под углом один к другому, либо сдвигаются вбок, либо поворачиваются вокруг своей оси, а иногда расходятся по длине (рис. 2.).

Реферат тему ушибы переломыРис. 2. Схематическое

изображение смещения

костных отломков при

переломах в верхней

( 1 ), средней ( 2 ) и

нижней ( 3 ) трети бедра.

Стрелками обозначено направление тяги мышц, обусловливающей смещение отломков бедра.

Полные переломы без смещения отломков редки, встречаются главным образом у детей. Неполные переломы (трещины) также более часты в детском возрасте. Вообще травматическим переломам наиболее подвержены лица пожилого, а особенно старческого возраста, т.к. с годами кости становятся более хрупкими, утрачивают гибкость. Особое место занимают переломы компрессионные (от сдавления), характерные для коротких костей, чаще всего позвонков. При этих переломов кость может не разделяться на части, она только деформируется (сплющивается), и содержащаяся в ней губчатая костная ткань разрушается во многих местах. Наиболее четко выражены признаки переломов длинных костей конечностей (плечо, предплечье, бедро, голень).

Признаки переломов

«Клиническими признаками перелома кости являются боль, отечность тканей, патологическая подвижность и крепитация костных отломков, нарушение функции, при возникновении смещения отломков — деформация конечности. Для внутрисуставных переломов, кроме того, характерны гемартроз, а при смещении отломков изменение взаимоотношений опознавательных точек (костных выступов).

Для открытых переломов, наряду со всеми клиническими признаками перелома со смещением отломков, обязательно наличие раны кожи, артериальное, венозное, смешанное или капиллярное кровотечение, выраженное в разной степени. Сломанная кость может быть обнажена на большем или меньшем протяжении. Общее состояние пострадавших при изолированных переломах, как правило, бывает удовлетворительным. При множественных, сочетанных, открытых переломах общее тяжелое состояние пострадавших часто обусловлено травматическим шоком.

При переломе со смещением отломков отмечают вынужденное, порочное положение конечности, деформацию с нарушением ее оси, припухлость, кровоподтек. При пальпации определяют резкую локальную болезненность, патологическую подвижность и крепитацию костных отломков. Нагрузка вдоль оси поврежденной конечности вызывает резкое усиление боли в области перелома. Наблюдается также укорочение конечности (изредка ее удлинение). Нарушение правильного расположения костных выступов — анатомических ориентиров кости выявляют при пальпации. Около- или внутрисуставные переломы сопровождаются сглаживанием контуров сустава, увеличением его в объеме из-за скопления крови в его полости (гемартроз). Активные движения в суставе могут отсутствовать или быть резко ограничены из-за боли. Попытка пассивных движений также усиливает боль или сопровождается не свойственными данному суставу патологическими движениями. При переломах без смещения отломков и вколоченных переломах некоторые клинические симптомы могут отсутствовать. Например, при вколоченных переломах шейки бедра больные могут даже передвигаться с нагрузкой на конечность, что приводит к смещению отломков и превращению вколоченного перелома в невколоченный.

Основным в диагностике переломов является рентгенологическое исследование. Как правило, достаточно рентгенограмм в двух стандартных проекциях, хотя в некоторых случаях используют косые и атипичные, а при переломах черепа и специальные проекции. Диагноз перелома во всех случаях должен быть подтвержден объективными рентгенологическими симптомами. К его прямым признакам относятся наличие линии перелома (линия просветления в теневом отображении кости), перерыва коркового слоя, смещения отломков, изменения костной структуры, включая как уплотнение при вколоченных и компрессионных переломах, так и участки просветления за счет смещения костных осколков при переломах плоских костей, деформации кости, например при компрессионных переломах. У детей, помимо перечисленных, признаками перелома являются также деформация коркового слоя при переломах по типу зеленой веточки и деформация хрящевой пластинки зоны роста, например при эпифизеолизе. Следует учитывать и косвенные симптомы переломов — изменения прилежащих мягких тканей. К ним относят утолщения и уплотнения тени мягких тканей за счет гематомы и отека, исчезновение и деформацию физиологических просветлений в области суставов, затемнение воздухоносных полостей при переломах пневматизированных костей. Косвенным признаком перелома, имеющем давность не менее 2—3 недель, является местный остеопороз, обусловленный интенсивной перестройкой костной ткани.» (ММЭ)

Сращение переломов

Сращение переломов
– сложный биологич. процесс, начинающийся спаянием отломков молодой соединительной тканью, образующей так наз. мягкую мозоль; последняя затем превращается в костную мозоль, прочно соединяющую отломки. Скорейшую сращению способствуют тесное соприкосновение отломков и покой. При этих условиях длительность сращения зависит от того, какая кость сломана. Быстрее всего (за 2-2,5 нед.) срастается П. фаланги пальца, дольше всего (за 6 мес.) – П. шейки бедренной кости. При большом расстоянии между отломками, вклинивании между ними слоя мягких тканей, при нарушениях покоя сращение П. замедляется и может вообще не произойти; в этом случае образуется ложный сустав.
Сращение может наступить и при значительном смещении отломков, но тогда П. срастается неправильно, что приводит к укорочению или искривлению конечности (рис. 3.).

Реферат тему ушибы переломы

Рис. 3. Сращение отломков

бедра под углом.
Стрелкой

указана костная мозоль.

Процесс сращения особенно нарушается при открытых П., подвергавшихся бактерийному загрязнению, в результате чего развивалась инфекция.

Лечение П. состоит в устранении смещения путём вправления (репозиции) отломков с последующей фиксацией их в правильном положении на срок, необходимый для сращения П. Лечение проводит хирург или травматолог, к которому пострадавший должен быть направлен как можно скорее.

Первая помощь

Первая помощь заключается в транспортной иммобилизации, чаще всего при помощи шин из подручных материалов. Хорошая транспортная иммобилизация препятствует увеличению смещения отломков и уменьшает болезненность при перевозке пострадавшего, а значит и возможность развития травматического шока, особенно при П. бедра. Шину накладывают по общим правилам. При отсутствии средств для шинирования верхнюю конечность следует подвесить на косынку, нижнюю — прибинтовать к здоровой ноге. В случае открытого перелома необходимо прежде всего смазать кожу вокруг раны спиртовым раствором йода и наложить стерильную повязку. Открытый перелом конечности с обильным кровотечением требует наложения кровоостанавливающего жгута, который накладывают также до иммобилизации. Оказывая первую помощь, не следует добиваться полного исправления имеющейся деформации конечности. Подобные попытки мучительны для пострадавшего и грозят повреждением сосудов, нервов. Поэтому нужно ограничиться осторожным потягиванием конечности по длине за кисть или стопу. При открытом переломе совершенно недопустимо вправление в глубину раны выступающих на поверхность отломков кости, т.к. вместе с ними в глубокие ткани могут внедриться возбудители инфекции.

Правила и возможные ошибки наложения шин

При наложении шин следует фиксировать не только место перелома, но и суставы, расположенные выше и ниже перелома. Накладывать шины надо осторожно, не нанося дополнительной травмы пострадавшему. Перед наложением шин необходимо положить слой ваты или мягкую ткань на определяющиеся под кожей костные выступы.

При повреждениях лучезапястного сустава или кисти предплечье и кисть укладывают на шину, повернув кисть ладонью к туловищу. Пальцы необходимо фиксировать полусогнутыми с противопоставлением большого пальца. Для этого под ладонь подкладывают ватно-марлевый валик.

Прибинтовывать лучше, начиная с предплечья. Перегибы бинта делают над шиной, чтобы исключить давление на мягкие ткани. На кисти циркулярные туры бинта проходят между большим и указательным пальцами. Обычно к валику на шине прибинтовывают только поврежденные пальцы. Иммобилизацию заканчивают подвешиванием предплечья на косынке.

При повреждениях только пальцев можно ограничиться прибинтовыванием их к ватно-марлевому шару или валику и подвесить предплечье и кисть на косынке Поврежденный большой палец следует фиксировать на валике в положении противопоставления остальным пальцам, что лучше осуществить на валике цилиндрической формы.

При переломах костей предплечья шина должна быть наложена от пальцев по тыльной поверхности руки, согнутой в локтевом суставе под углом 90° и фиксированной бинтом или косынкой (Приложение: рис. 1).

При переломах плечевой кости необходимо фиксировать лучезапястный, локтевой и плечевой суставы. Шина накладывается по тыльной поверхности предплечья и плеча на согнутую под углом 90° в локтевом суставе руку от пальцев до противоположного плечевого сустава. При отсутствии шины руку укладывают в косынку, второй косынкой ее фиксируют к туловищу (Приложение: рис. 2). В крайнем случае возможна иммобилизация верхней конечности с помощью бинта или полы куртки (Приложение: рис3).

При переломах костей стопы, лодыжек и нижней трети голени шина должна быть наложена по подошвенной поверхности стопы и задней поверхности голени от кончиков пальцев до верхней трети голени, стопа к голени должна быть под углом 90°.

При переломах костей голени в средней и верхней ее трети и при переломах бедренной кости необходимо фиксировать голеностопный, коленный и тазобедренный суставы. Фиксация осуществляется с помощью трех шин. Одна накладывается по подошвенной поверхности стопы, задней поверхности голени и бедра от концов пальцев до верхней трети бедра, вторая — по внутренней поверхности стопы, голени и бедра, третья — по наружной поверхности ноги и туловища от стопы до подмышечной впадины. При отсутствии шин поврежденную ногу прибинтовывают к выпрямленной здоровой ноге, которая в данном случае служит шиной (Приложение: рис.4: а, б). Фиксировать можно также с помощью мягкой шины из одеяла (Приложение: рис. 4: в, г).

Возможно применение импровизированных шин при переломах бедра, голени (Приложение: рис.5). При переломе бедренной кости такая шина недостаточна для транспортировки пострадавшего на большие расстояния.

При растяжении связок голеностопного сустава шину накладывают по подошвенной поверхности голени от кончиков пальцев до верхней трети голени. Стопа должна быть к голени под углом 90°. При растяжении связок коленного сустава шину накладывают по задней поверхности ноги от голеностопного сустава до ягодицы.

При шинировании часто допускают следующие ошибки:

Под шину не помещают мягкую прокладку, что приводит к давлению на костные выступы и вызывает боль; возможно образование пролежней.

Шина коротка, и кисть или стопа свисают.

Отсутствует ватно-марлевый валик, на котором фиксируют кисть.

Шина фиксирована непрочно.

Иммобилизацию руки не завершают ее подвешиванием на косынке.

Дальнейшее лечение

Дальнейшее лечение большинства закрытых и всех открытых переломах проводиться в больничных условиях; здесь вправление отломков производят, при необходимости, с помощью особых приспособлений, а лечебную иммобилизацию осуществляют различными способами – гипсовой повязкой, постоянным вытяжением или с помощью особой компрессионно-дистракционной аппаратуры, которая не только удерживает отломки в правильном положении, но и прижимает их друг к другу. Иногда приходится прибегать к операции, скрепляя отломки металлическими пластинками, стержнями, шурупами и пр. При некоторых закрытых П. (напр., пальцев, отдельных костей кисти, стопы, одной из костей предплечья и др.) назначают амбулаторное лечение в поликлинике, травматологическом пункте. В этих случаях пострадавший должен знать, что правильно наложенная врачом гипсовая повязка может через несколько часов оказаться тесной, т.к. увеличится припухлость на месте переломов. При появлении признаков сдавления (болей, бледности или синюшности пальцев) нужно тотчас обратиться к врачу, не путаясь надрезать повязку. Нужно помнить также, что при леч. иммобилизации полный покой конечности не только не обязательно, но вреден, т.к. ведёт к ослаблению мышц, трудоподвижности суставов, замедляет сращение П. Поэтому необходимо дома заниматься лечебной гимнастикой, выполняя, по указанию врача, движения при которых не нарушается неподвижность отломков (напр., движения пальцами руки при П. плеча, предплечья, движения в локте при П. кисти и т.п.). Лечение в больничных условиях также включает занятия лечебной физкультурой, массаж, физиотерапевтические процедуры и т.д. Не менее важно правильно проводить лечение после сращения перелома и снятия иммобилизации. Проводиться оно должно под контролём врача. Часто в процессе лечения П. костей нижних конечностей больные пользуются костылями. Деталь это можно только по разрешению врача. Костыли необходимо подгонять по росту больного так, чтобы при пользовании ими большая часть веса тела приходилась на руки, а не на подмышечные впадины.

При лечении переломов большое значение имеет рациональное питание. Пища должна быть легкоусваемой, полноценной по калорийности и составу. Особую ценность имеют насыщенные витаминами и минеральными солями свежие фрукты и овощи.

Профилактика переломов заключается в строжайшем соблюдении правил техники безопасности на производстве, в сельском хозяйстве, на транспорте, при занятиях спортом.

Тест

1) Переломы – это …

а) нарушение целостности кости

б) нарушение целостностей внутренних органов

в) растяжение связок

2) Переломы, которые возникают внутриутробно называют….

а) патологические

б) врожденные

в) наследственные

3) Наличие чего обязательно для открытых переломов?

а) синяка

б) раны

в) трещины

4) Что является основным в диагностике переломов?

а) рентгенологическое исследование

б) флюорография

в) нет правильного ответа

5) какой должна быть пища при рациональном питании во время лечения переломов?

а) тяжелой, сытной

б) легкоусваемой

в) диетической
Ответы на тест

1) а

2) б

3) б

4) а

5) б

Список используемой литературы

1) “Популярная медицинская энциклопедия”. Под. ред. академик

Б.В.Петровский. Москва. 1981.

Приложение

Реферат тему ушибы переломы

Рис. 1 Этапы наложения шины при переломах костей предплечья, плеча: а — иммобилизация подручными средствами; б — фиксация бинтом верхней конечности к грудной клетке.

Реферат тему ушибы переломы

Рис. 2. Этапы фиксации верхней конечности с помощью косынок

Реферат тему ушибы переломы

Рис.3 Шинирование верхней конечности: а — с помощью полы куртки; б — с помощью бинта

Реферат тему ушибы переломы

Рис. 4. Шинирование при переломах костей нижней конечности: а — при переломе бедра; б — при переломе голени; в, г — при помощи мягкой шины из одеяла при переломе голени (вид сверху и сбоку)

Реферат тему ушибы переломы

Рис. 5. Импровизированные шины при переломе: а — бедренной кости; б — голени

Источник